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合作学习教学模式的初步探索

本文ID:117173

(字数：5074)

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NC2773 合作学习教学模式的初步探索

合作学习教学模式的初步探索1

【关键词】：新课程体系合作学习教学模式1

一、合作学习教学模式的理论基础1

（一）认知理论1

（二）集体动力理论1

（三）主体间性教育理论”.2

二、合作学习教学模式的教学目标2

（一）促进学生知识的获得、能力的发展2

（二）培养学生的合作意识和合作能力2

（三）丰富学生的情感，促进良好个性的形成2

三、合作学习教学模式的教学策略2

（一）营造合作学习的环境2

（二）合理组建合作学习小组3

（三）培养学生的合作意识与合作技能3

（四）善于组织有价值的内容来开展合作学习3

（五）精心设计，有效组织讨论3

（六）合理评价，促进发展4

四、实施有效合作学习教学应注意的问题。4

合作学习教学模式的初步探索

【摘要】：合作学习是许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系，也是我国新一轮课程改革所倡导的一种重要学习方式。可一种教学理论只有构建起与之相适应的教学模式，才能转化为有效的教学实践。合作学习是新一轮基础教育课程改革所倡导的重要学习方式之一。那什么是合作学习？合作学习教学模式的目标是什么？如何在课堂教学中实现这一基本理念？实施有效合作学习教学又应注意哪些问题？本文进行了一些初浅的探索和研究。

【关键词】：新课程体系合作学习教学模式

合作学习教学模式的初步探索为现成毕业论文,如需要的全部内容，请联系论文同学网客服下载。

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