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小学信息技术实践之管见
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NC3874 小学信息技术实践之管见
小学信息技术实践之管见1
[关键词] 信息技术 运用 优势 不足1
一、信息技术在学科教育方面的优势1
(一) 提供给学生丰富的,可供选择的阅读材料。1
(二)提供给学生生动形象的声音、影像材料。2
(三)提供给学生无拘无束的交流空间。2
(四)提供给学生清晰易懂的动态教学2
二、信息技术在运用中存在的不足2
三、有效协调利与弊3
1、 提高教师、学生的信息技术操作能力3
2、合理利用信息技术3
3、动手实践也很重要3
小学信息技术实践之管见
[摘要] 随着信息技术的迅猛发展,现代网络技术独领风骚。它的运用,能充分体现现代教育观念中的“互动教学”的思想,能给予学生无限知识,帮助学生发挥创造性思维,成为学生自由驰骋于学术领域的一道工具。但是,信息技术在运用中还是有许多的不足。使用信息技术,能辅助教学,能激发学生学习的兴趣,可要想让它发挥功效,那必须清除实际操作时所面临的阻碍,使它更好地为教学服务。
[关键词] 信息技术 运用 优势 不足
中国进入知识经济的时代,它需要的不再是知识的简单储存,而是自主地寻求和使用知识的智慧,以适应未来社会发展的需要。信息技术在课程教学中的广泛运用,使信息资源越来越显示其促进教育教学改革的价值,使教师、学生在教与学的过程中不断感受、体验、创新,形成独特的课程模式——信息技术与课程整合课。而这种课程有效地改变了教材的呈现方式,师生的互动方式和学生的学习方式。信息技术的实践与探索对于推进课程改革,促进师生的成长发展具有着重要的作用。
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