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小学生自我认知能力培养的调查研究
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XXNC40 小学生自我认知能力培养的调查研究
小学生自我认知能力培养的调查研究1
一、现实教育中自我认知能力在小学阶段的体现1
二、学生自我认知能力培养对于当代教育的价值分析1
三、小学生自我认知能力培养的过程中的影响因素2
1.小学生身心发展的特点2
2.家长的态度2
3.教师的激励2
四、培养学生自我认知能力的原则2
1.放手——让学生做管理的主人2
2.引导——让学生学会管理的本领3
3.关爱——关心尊重每一个学生3
五、学生自我认知能力培养的途径与方法3
小学生自我认知能力培养的调查研究
[摘要]自我认知能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标,有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。第一是自我评估,知道自己,评估自己,不要失落了自己;第二是了解你自己,自我测验。第三是观照自己,自我完善。第四是自我管理,管理自己,有效的管理,帮助他人管理,勇气和意志,有了勇气和意志,才能贯彻实行,所以勇气和意志是很重要的。
[关键词]小学生 自我认知能力 途径
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