小学生厌学问题的思考

小学生厌学问题的思考0

一、厌学问题的主要表现0

（一）对学习存在认识偏差0

（二）以消极的态度、情感对待学习生活0

（三）行为上有远离学习活动的倾向1

二、厌学症产生的原因分析。1

（一）社会文化环境的不良影响。1

（二）、家庭教育环境的不良影响。1

（三）、学校教育的失误2

（四）、学生自己的不良心理因素2

三、厌学症的辅导策略。2

（二）、 转变陈旧的教育观念，变应试教育为素质教育。3

（三）、创造良好的社会文化环境。3

（四）、培养厌学孩子的学习兴趣。3

（五）、培养学生良好的意志品质。3

（六）、对学生更多的关心和爱护。3

小学生厌学问题的思考

[摘 要]  我国青少年研究中心的一项调查表明，目前约有70％多的孩子有不同程度的厌学心理。学生的厌学问题相当普遍，主要表现为对学习提不起兴趣，上课精神涣散，注意力不集中，消沉、不安、逃学、懒学并想辍学。厌学存在，不仅直接影响学生的学业和成长，而且也严重阻碍了教学工作的顺利开展。因此，消除学生中普遍存在的厌学现象，帮助学生克服厌学心理，就成为摆在我们教育工作者面前的重要任务。学生厌学主要受以下几种因素：一、社会文化环境的不良影响；二、家庭教育环境的不良影响；三、学校教育的失误；四、学生自己的不良心理因素。那如何矫正这些不利因素，帮助孩子们重回正常的学习轨道呢？本文试着从加强家校联系、转变陈旧的教育观念，变应试教育为素质教育、创建良好社会环境、培养学生学习兴趣、培养良好的意志品质、对学生更多的关心和爱护等几个方面作一番论述。 

[关键词]  小学生    厌学    问题   思考