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改进小学课堂教学效率的策略与方法研究
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NCXXJY1039 改进小学课堂教学效率的策略与方法研究
小学低年级语文有效课堂教学的策略研究0
[关键词] 语文教学 有效课堂 学习山 学习0
一、正确定位教师角色,把学习主动权交给学生。1
(一)创设民主、平等、和谐的课堂环境,使教师成为指导者。1
(二)以课为本,加强研究,使教师成为“探索者”。1
二、明确教学目标,突出目标的具体性。1
三、让语文走进生活,使生活语文化和语文生活化。2
(一)让语文走进课余生活,提高学生听、说、读、写能力。2
(二)让语文走进家庭生活。3
(三)将语文溶入社会生活。3
四、改变学习方式,丰富教学手段。4
(二)研究性学习4
(三)利用多媒体现代化教学手段5
小学低年级语文有效课堂教学的策略研究
[摘 要]本文通过在小学低年级阶段开展语文有效课堂的研究,从社会发展需要和学生身心发展的统一实际出发,使教育的节奏符合学生发展的规律,进而使“教与学”产生和谐效应,使学生能够在和谐化的语文课堂中,从听、说、读、写、综合运用、情感、价值观诸方面和谐发展,促进学生基本素质得到全面充分的发展。
[关键词] 语文教学 有效课堂 学习山 学习
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