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创设情景优化小学英语课堂教学
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NCXXJY685 创设情景优化小学英语课堂教学
创设情景优化小学英语课堂教学0
[关键词] 情景 小学英语 课堂教学0
一、理论依据0
1.情景教学法符合中国学生学习外语的规律0
2.情景教学法符合小学生的认知规律1
二、创设情景进行教学的意义1
三、创设情景的方法1
2、运用游戏3
4、运用多媒体4
四、结语4
2、教育部.英语课程标准[M].北京大学出版社. 2001。5
6、卢家.情感教学心理学[M].人民教育出版社.1998年。5
创设情景优化小学英语课堂教学
[摘 要] 基础教育阶段,英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使其学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。文章从理论上、创设情景的方法、创设语言情景上要紧扣教学的主要内容,实现情景与教学相统一,培养学生学习英语的兴趣良好习惯的形成。
[关键词] 情景 小学英语 课堂教学
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