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小学创新作文教学策略的探究
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NCXXJY845 小学创新作文教学策略的探究
小学创新作文教学策略的探究1
关键词:小学 创新作文 教学策略 探究1
一、 小学作文教学现状1
(一) 重表达,轻育人1
(二) 重模式,轻能力2
(三)重课堂,轻生活2
(四)重指导,轻讲评2
二、作文教学策略的探究2
(一)人本策略:小学作文教学实现创新的前提2
(二)开放策略:小学作文教学实现创新的核心3
1.开放作文内容和立意3
2.开放作文过程3
3.开放作文时空3
4.开放作文评改4
(三)信息策略:小学作文教学实现创新的关键4
(四)语感策略:小学作文教学实现创新的基础4
(五)评价策略:小学作文教学实现创新的保证5
1.成功激励5
2.多元标准废除单一的评价标准,进行多元标准评价。5
3.合作评价6
4.家长评价6
2、 任富强:透视新概念作文,《写作》2002年第2期6
4、 彭运锋:《教育教学策略研究》,广西民族出版社2004年6
小学创新作文教学策略的探究
摘要:作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。但在目前,小学作文教学存在一些问题,诸如重表达,轻育人;重模式,轻能力;重课堂,轻生活;重指导,轻讲评等,这些与新的《语文课程标准》不完全相符。因此,必须从创新作文教学策略入手,提高作文教学质量。创新作文教学策略包括五个方面,即人本策略:促进学生个性的健康发展;开放策略:开放作文内容和立意,开放作文过程,开放作文时空,开放作文评改;信息策略:培养和提高学生的信息素质;语感策略:学生良好语感的形成和发展;评价策略:完善评价机制等。通过以上创新作文教学策略,使小学作文教学从封闭走向开放,培养学生的创新精神与实践能力,激发学生的想象力,让学生敢想、敢说、敢写,充分表达自己的真实情感,提高学生作文水平,促进个性的健康发展。
关键词:小学 创新作文 教学策略 探究
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