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小学数学教学中合作学习的实践与思考
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NCXXJY904 小学数学教学中合作学习的实践与思考
小学数学教学中合作学习的实践与思考0
一、合作学习的内涵解读0
二、合作学习的操作过程建构1
1、创设情境,开发问题1
2、明确任务,合理分工2
3、各司其职,合作探究2
4、组际交流,集体评价2
三、合作学习的策略枚举2
1、科学的组建合作小组2
2、教师要参与合作和指导3
3、让学生学会合作学习的技能3
4、小组合作学习要与其他学习方式有机结合4
四、合作学习的实践反思4
(二)培养协作互助的合作意识5
2、在出现难点、学生思维受阻时引导学生讨论6
(五)增强思维创新的合作能力 7
小学数学教学中合作学习的实践与思考
【内容摘要】小组合作学习既是教学的指导思想,也是学习方法,既是操作问题,也是理论问题。教师要深入解读合作学习的内涵,在优化操作过程中要保证小组合作学习的有效性,在教学过程中要指导学生掌握一些合作学习的策略。要有效地开展合作学习,还需要营造宽松愉快的合作氛围,培养协作互助的合作意识,激发共同探索的合作欲望,提高思维训练的合作效率,增强思维创新的合作能力 。【关键词】合作学习 参与 情境 活动 评价
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