小学英语游戏教学法探究1

一、什么是游戏教学法2

二、游戏教学的基本原则2

1、游戏的开展应有一定的目的性。2

2、游戏应有一定的启发性。2

3、游戏的形式应有创新性和多样性。3

5、游戏安排要有层次性3

6、游戏评价要形成性和终结性评价3

三、 实施的步骤4

1、 解说游戏程序4

2、 调控游戏活动4

3、 评价游戏结果4

四、 游戏教学的设计4

1、谜语游戏4

2、词汇游戏4

（1）Word competition4

（2）Making new words4

3、调查游戏4

4、TPR游戏5

5、故事游戏法5

五、 游戏教学法的实验效果5

六、 实施游戏教学法的反思5

5、 郑永清 《游戏在小学英语教学中的作用及应用》，网络资源。6

小学英语游戏教学法探究

[摘 要] 儿童具有玩游戏的天分，他们都乐于玩游戏，善于玩游戏，在游戏中学习，在游戏中成长。在小学英语教学中，游戏得到了广泛的运用。英语课时少，缺乏语言环境，加上小学生好动、好玩、好表现、好模仿、注意力不持久、形象思维占优势等年龄特点，因此学生学得快、忘得也快。如果教师只采用“chalk and talk”的传统教学方法，学生被动地接受知识，这种英语课只会让学生昏昏欲睡，这是英语教学滞后的一个重要原因。那么，如何把英语课上得活、让学生学得乐呢？最简单、最有效的方法就是采用游戏教学法。“因为游戏本身除了具有娱乐功能外，也具有学习功能；游戏是儿童认识、理解和掌握世界的独特方式。” 教师可以使用游戏法把枯燥无味的语言知识变成活灵活现的学习内容，使学生在轻松愉快的气氛中学习知识。

[关键词] 游戏  游戏教学法