对我国青少年犯罪的思考(二)

（一）关注学生的理想和追求、关注学生的生活目标

因为缺少健康理想和追求,没有明确的生活目标,学生在进入中专学校后，有的对未来产生不切合实际的空想，有的产生了消极的失败情绪，产生了大不了不上学了，转学或在社会上混的想法。很少有学生能静心面对中专的学习生活，面对自我进行反思，确立切实可行的目标，进行脚踏实地的努力。为了填补空虚的精神生活，一部分人痴迷网络、聚众吸烟成瘾、个别学生早恋。所以学校要在学生的人生观、价值观上多多启发，多做引导，多关注他们的理想，关注他们的生活目标，以免他们走上邪路。比如，学校要进一步加强德育课的针对性和生动性，切实发挥德育课主渠道的作用。要积极开展青少年易于接受、喜闻乐见的各种爱国主义、集体主义、社会主义教育活动，增加活动内容，创新活动方法，提高活动参与度和吸引度，寓正面教育于各种活动之中，对学生进行潜移默化的思想教育。通过各种手段和措施，树立学生正确的世界观、人生观和价值观。

（二）关注学生的人际交往。

大部分学生在进入职业院校前在初中阶段接触社会的机会少，人际圈子相对来说也小一些，而且对老师和同学和依赖性很强，来到中专学校后，人际圈子一下子扩大了，一部分学生人际交往信心不足，对于在集体生活中该如何与周围同学友好相处，建立和谐的人际关系，不知如何做起；往往更愿意与本地区的人交往。他们总体上缺乏合作精神，有时表面平安相处，但是没有坚固的基础，一天之内就可以从好友变为“仇人”；还有相当一部分人性格内向，不善于和人交往，有意无意地封闭自己，走不出个人狭小的圈子，导致不合群，从而影响学习和生活；有的学生在学校找不到志趣相投的朋友，就到社会上去寻找能够“谈心”的朋友，而现在社会上的人员情况非常复杂，如果一旦交上了一些作风不正派的所谓的“朋友“，就极易走向犯罪的道路。所以学校要多关注学生的人际交往情况，关注他们平时与人沟通交往的能力，更要特别关注他们身边的朋友都是来自于哪里，到底是什么背景的人，使在校学生免于被社会上一些复杂人员所影响。

（三）关注学生家长的教育行为。

孩子处于成长期，发生问题在所难免，但有的学生家长不会采取有效的方式方法教育孩子，有的教育完之后根本不起作用甚至起到相反的作用，一步步把孩子逼到犯罪的边缘。前面也提过家庭的因素是影响青少年犯罪的一个重要的原因，因此学校除了要多关注在校学生的德育教育之外，还要多和学生家长沟通，关注学生家长的一些教育行为，和家长共同把孩子教育好。有条件的学校，应该建立家长学校，定期对家长开展如何开展家庭教育的讲座，提高家长自素质和做好孩子家庭教育的能力，使家长成为中专学生教育培养的一支重要力量。

青少年是充满生机和活力的一代，是“八九点钟的太阳”，是国家和民族的未来，青少年的茁壮成长是我们实施素质教育的一项重要任务。积极的预防青少年犯罪，创新预防青少年犯罪的对策，已成为构建和谐社会的一项重要内容。提前发现、加强教育，及时有效地预防青少年犯罪应该成为我们教育机构的一项常抓不懈的重要任务。