论 ⽂ 摘 要

义务教育权属于受教育权的范围，在本论⽂中的定义是指适龄 ⼉童、少年接受义务教育的权利。义务教育权具有⼀些基本特征， 包括权利义务的同⼀性、普遍性、强制性等等。义务教育权的内容 主要包括平等权和免费权，平等权⼜可以体现为就学权利平等、教 育条件平等、教育效果平等等具体内容。义务教育权容易受到侵害， 其主要表现形态可以分为侵害就学平等权，侵害教育条件平等权， 侵害免费权以及其它形态。对义务教育权受到侵害时进⾏法律救 济，⾸先必须确定义务教育权受侵害时的责任主体。这些责任主体 包括各级政府、学校、学⽣家⻓以及社会等等。对义务教育权的法 律救济，可以采取诉讼救济和⾏政救济两种⼿段。关于义务教育权 的诉讼救济，⽂章⾸先分析了义务教育权诉讼的现状，接着讨论了 义务教育权诉讼的性质，列举了义务教育权诉讼中起诉权享有者的 范围，最后对法院判决的执⾏⽅法进⾏了讨论。关于义务教育权的 ⾏政救济，⽂章主要探讨了义务教育权受到学校侵害时的⾏政救济 和义务教育权因监护⼈原因受侵害时的⾏政救济这两种情况。在⽂ 章的最后⼀部分，即结语部分，作者以前⾯的研究为基础，提出了 完善我国义务教育相关⽴法的建议。

论文目录

⼀、 义务教育权的定义

⼆、 义务教育权的基本特征

三、 义务教育权的基本内涵