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论民办职业学院领导者素质存在的问题 及改进途径 [摘 要] 职业学院领导者作为领导活动的主体，在领导活动中处于主导地位。学院领导者的素质状况直接决定着他的领导方法和领导水平，直接影响其领导效果，对于学院学生未来的发展起着至关重要的作用。因此，如何认识深刻认识职业学院领导者素质存在的问题以及如何提高是当前我们迫切需要解决的问题。思想、知识、能力、品德、身心是现代职业学院领导者应具备的基本素质，领导者要在实践中将这些素质转化为实在的能力。[关键词] 高等职业教育 民办职业学院 领导者 素质 途径 领导者素质与高校的长治久安、繁荣发展密不可分。面对高等教育国际化和职业教育现代化的要求，高职院校的各级领导干部必须自觉学习，努力提高自身领导艺术和管理水平，充分发挥领导干部在学校改革与发展中的关键作用。因此，研究现代职业学院领导者素质存在的问题以及改进途径，是目前我们需解决的问题。所谓理论指导实践，深入的科学研究，可以加强领导者对提高自己素质重要性的深刻认识，可以为他们对自身素质的提高指路导航。 从古希腊亚里士多德开始，领导者特质理论经历了由传统的领导者特质理论向现代领导特质理论研究转变。传统的领导者特质理论认为，领导者的素质是与生俱来的，不具备天生领导素质的人不能当领导。这个观点到20世纪70年代逐步为现代的领导特质理论所代取代，人们认识到领导者的大多数素质是在实践中培养和形成的。现代的领导特质理论家，多从思想、知识、能力、品德、身心方面对领导者素质进行全方面深入的研究。 一、高等职业教育的发展现状 （一）高等职业教育的含义 高等职业教育是高等教育中具有较强职业性和应用性的一种特定教育，培养处于较高层次的职业技术型与素质型人才。 （二）高等职业教育的特点1、以培养具有较强职业性和较高素质型人才为目标。随着社会的发展，对人才的需求越来高，高等职业教育在培养学生职业型、技术型的同时，正不断地从学生的文化素质、心里素质、思想素质、身体素质着手，培养具有较高素质型的人才....
