我国城镇居民消费结构特点分析(二)

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2、收入水平

收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也比较快；收入增长速度下降时，消费增幅也下降。随着社会的发展，人们的收入水平比原来有很大的增长，以前人们的收入只够家庭的日常开支，对于多余的消费品，可遇不可求。现如今，[ http://www.chinairn.com/news/20130207/090947588.html 《2013年我国收入增长情况调查分析

》]国家统计局数据显示，去年我国GDP按可比价格计算同比增长7.8%。全年城镇居民人均总收入26959元，其中，城镇居民人均可支配收入实际增长9.6%，农村居民人均纯收入实际增长10.7%。人们除去日常的开支，还可以有盈余的钱可以供消费。

2、消费群体

消费群体是指一定数量以上的人通过一定的社会关系结合起来进行共同活动而产生相互作用的集体。消费是人通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。在于调节、控制消费，使消费活动向健康的方向发展。现我国目前城镇居民消费群的情况主要分布有，中老年人占健康医疗消费主体，教育主体主要为青少年，而购房和奢侈品的消费群体主要分为，青年，中年人居多。这三类的消费群体，将使消费活动的社会化程度大大提高，而消费的社会化又将推动社会整体消费水平的提高。

3、商品价格

物价的变动会影响人们的购买能力。一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量，但物价变动对不同消费群体影响是不同的。在物价平稳上涨的情况下，如果消费者购买并没有很大的得到削弱，物价上涨虽然会增加他们的消费开支，那么消费水平自然会在不断的上升。，对中低收入群体来说，生活必需品(如食品消费等)的支出在其消费总支出中会占据较大的比重，相比之下高档品在总消费支出中所占据的比重较小，物价上涨对其消费水平影响较大。

三、如何促进城镇居民健康消费

1、培养健康的消费意识

消费消平的提高可以促进经济的增长，然而社会上一些过于追求享乐的思想也在不断的滋生，这种不正确的消费思想很容易破坏平衡的消费增长。如何去树立和培养城镇居民的健康消费意识呢？城镇居民消费增长的同时，应该学会科学的把握消费，量力而行，在自己的消费能力范围内消费，消费过程要合理，健康，节约。例如：三个去吃饭，只需要点三个人的餐量就行了，消费质量可以提高，但过度的浪费消费就是可耻的。像买车买房这类消费品，如果自己消费不起就不要免强，不要为了跟周围的人攀比，自己缩衣节食，在自己偿还的能力以外去进行此类消费。更不能因为自己的过度消费而使得家人或自己流离失所或窘迫成疾。

2、制定合理的消费计划

合理的消费计划是家庭经济增长的一种手段。如果能够制定合理的消费计划，不仅可以及时做应该有的消费，还能够清晰的知道自己的消费在哪里，还能够为自己的将来消费作好打算。如每个月必须的消费有哪些，需要存储多少钱以备不时之需，如自己意外病倒的基金，需要购房等基金，或者存储到一定的量时可以购买一些适当的奢侈品等。只有这样合理的计划，才能够为自己收入与消费做好平衡，否则很容易使家庭经济紧张。

3、扩大就业渠道

就业挣取收入是自己能够消费的渠道，如果没有收入，哪来的消费。扩大就业是提高社会消费水平的手段。就业，是关系到每个人、每个家庭的大事，就业难正成为一个困扰许多家庭的社会问题。而城镇居民的就业更是一个困难的问题，在许多城镇都没有合适的就业岗位，大量的城镇居民都涌入一线城市就业，从而也导致了城镇消费如何的流失。如果能够大量地积极增加就业，就可以相应地扩大消费。继续实施和完善鼓励企业增加就业岗位；完善对困难群众的就业援助机构，积极促进城镇居民的就业。

4、推动鼓励消费政策

鼓励消费可以通过扩大内需是通过扩大国内投资和消费来带动国民经济增长。很多小城镇的居民严格控制消费，将自己的收入都存入银行，他们除了自己的生活基本需求外，其他的消费都一律不考虑，这让小城镇的消费很难提高。因为我们需要鼓励城镇居民进行合理的消费政策。如家电下乡，鼓励城镇居民更换更新更好的家电设备，促进家电产业的发展。同时也可以促进互联网下乡，优惠下乡安装和优惠下乡年费等，也可以提供汽车，购房等小城镇购买的优惠政策，既可以使城镇居民购买得起，也可以让他们感受到国家的补贴政策在帮助他们，也可以让他们体会到这类的消费政策的实用性和优越性，从而促进消费。

总之，我国城镇居民的消费水平在不断的提高，我们不仅要促进消费的增长，更多还要的建立城镇居民的合理消费意识，能够使他们健康的消费，计划着消费，感受到消费过程给他们的真正的享受，让他们的生活越过越好。

参考文献：

朱高林：《我国城镇居民物质消费水平变化趋势研究》，科学出版社，2014年5月第一版

姜玲玲：《消费心理学》，西南交大出版社，2008年8月，第一版

3、周斌：《消费者行为学》，清华大学出版社，2013年7月，第一版

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