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2010-2011学年度第一学期语文教师总结
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查看 2010-2011学年度第一学期语文教师总结
在本学期的语文教学工作中,在教学工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
本学期本人担任高一年级语文科目教学工作。为了教好语文,本人系统地认真研究了粤教版的高一语文教材和相关的练习。同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志并摘录下来做为教学备用资料。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。
总体上来说,在本学期的语文教学工作中,我在古文讲解及现代诗歌鉴赏上没有达到自己的目标及要求,因为上课时间较为赶,很多的篇目并没有落到实处,特别是必修2 的第二单元,徐志摩和闻一多的诗歌并没有加以拓展,这一点让我自己非常不满意,所以是本学期语文教学环节中带有遗憾的一部分。同时,在本学期的公开课中,通过自己的总结、科组长的指导,我总结得出自己在课堂教学上的不足,特点是教师讲授过多,学生主动思考及练习的时间不足。这样的课堂教学效果不尽理想,学生与教师的互动沟通交流就更加少,这是必须加以改正及提高的地方。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生。
总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。
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