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2010-2011学年上学期教学总结
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查看 2010-2011学年上学期教学总结
卢兆佳
2010—2011学年上学期我负责高二(10)班和高二(8)班的语文教学工作。
高二(8)班是文科重点班,高二(10)班是文科普通班,在语文的学习上,8班是比较自觉的,而从分班时候的语文成绩看,8班的平均分比全级平均分多0.08,10班的平均分比全级平均分多0.55。相对来说都不是十分优秀的班级。
针对这两个班存在的情况,我继续激励好的学生保持优势,同时从差生入手,力图改变他们的情况,主要采取了以下措施:
从背诵入手,通过各种方式,如堂上提问,课后补课等方式,促使学生从最基本的背诵做起;
激励优生,多让他们与其他学生交流学习方法,多鼓励他们参加各种语文竞赛,培养他们的积极性。
经过多方面的努力,学生的总体情况有所改善,但是也有一些方面做得不够的,如学生作文评讲较少,学生写作的积极性始终不高,对学生在做题等方面的方法指导比较少等,本人将会在以后的日子里,发扬优点,改正缺点,争取更大进步!
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