论文编号:HY277 论文字数:8755,页数:07
浅谈中学作文教学的困惑及其对策 【内容摘要】 语文课程应致力于语文素养的形成和发展,而写作能力是语文素养的综合体现。长期以来,由于种种原因,写作成了困扰广大语文老师和学生的诸多问题,总结作文教学的困惑,以及采取相应的对策。我们必须转变作文教学理念,在作文教学实践中要体现《语文课程标准》的“知识与能力,过程与方法,情感、态度和价值观”三个维度,作文教学质量一定会提高的。 【关键词】:中学 作文 教学 困惑 对策 目录【内容摘要】 1一、引导学生写好作文的重要意义 1二、目前的作文教学给教师和学生带来的困惑 1(一)教师与学生之间的需求矛盾关系。 1(二)普及与提高之间的质量矛盾关系。 1(三)评价与机制之间的冲突矛盾关系。 2三、改变农村初中作文教学现状的对策 2(一)、“情感、态度和价值观 ”的渗透。 2(二)、“知识与能力”的实践。 3(三)、作文教学的“过程与方法”实施。 5结语 6【参考文献】 6