论文编号:HY612  论文字数:6677,页数:08

习作应走进儿童生活——小学作文现状透析及教学对策
 
【摘要】当前新课程标准形式下的作文教学充分地遵循了学生主体性原则，明确要求习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感情。但实际的习作教学中却未能体现这一要求，学生作文出现了成人化倾向，小学生作文写的比成人还成熟。为了让作文教学体现儿童情趣，本人觉得作文教学应走进儿童生活，在生活中寻找习作的源泉，让学生作文回归儿童本真，让学生作文融入生活实践，让学生作文突显学生个性。

【关键词】 儿童  习作   成人化   对策

目录
前言 1
一、儿童习作的现状透析 1
二、儿童习作缺失生活情趣的原因分析 2
三、儿童习作回归童心童趣的教学对策 3
【参考文献】 7