小学语文课堂提问艺术

论文编号:HY1319  论文字数:4860,页数:04

小学语文课堂提问艺术
[摘要]：课堂提问是组织课堂教学的中心环节，是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。如果能够在教学中科学、巧妙地进行课堂提问，就能优化课堂结构，真正发挥教师的主导作用和主体作用，从而展示教师的教学艺术，显示教师的教学魅力。提问应适时、适度，应面向全体学生，调动学生的积极性，对学生的答问应作出客观的评价，充分发挥好课堂提问的效能。一节语文课的优劣成败，与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有密切的联系。作为一个语文教师，课上能否提出高质量的问题，能否使提出的问题达到预期目的，是衡量一个教师家驾驭课堂能力、评价一个教师教学水平高低的标准。
[关键词]：语文  课堂教学  提问艺术  教师  学生
学校教育教学的主阵地在课堂，在课堂上提问是完成教学任务的重要手段之一。教师提问起到质疑、解疑和反馈的作用，能指明方向、启发思维和调节气氛。在全面推进素质教育的今天，探究与素质教育相适应的课堂提问艺术，促使全体学生全面、主动地发展，显得更