论文编号:HY1562 论文字数:4956,页数:05
如何提高山区小学生的阅读能力[摘 要]目前学生的阅读现状不容乐观,对山区小学生阅读能力的培养更是迫在眉睫。那么,结合山区学校实际怎样培养学生的阅读能力呢?首先,激发学生课内外阅读的兴趣;其次,教师在课内要指导阅读方法,使学生掌握阅读策略,养成良好阅读习惯;再次,抓时机课内向课外扩展,课内阅读与课外阅读有机结合;最后,开设读书课,加强课外阅读指导。[关键词] 社会影响 家庭影响 学校工作偏差 阅读兴趣 阅读习惯 站在二十一世纪的开端,处身知识经济时代,面对日新月异的科技创新和纷繁庞杂的信息更替,面对不确定的未来,终身学习的能力为每个人提供了最大的生存保障。人们越来越认识到:人们获得知识、信息的基本途径就是阅读。阅读是学习的基础和灵魂。据统计: