浅谈农村中学作文的困惑与对策

论文编号:HY2695  论文字数:7951,页数:05

 浅谈农村中学作文的困惑与对策

[摘 要] 在现在的语文考试中作文分数占据半江山。作文的好坏决定语文的成绩高低。如何让学生不在怕写作文，教师如何教好作文。如何改变这一现象以提高农村作文教学的质量，本文首先阐述了农村中学生作文总体水平欠佳现状，分析了导致这种状况的几个原因，之后针对这一问题提出我们应该面对现实，力求创新，结合农村中学的特点，让农村中学生的作文写出特色，化不利为有利，以提高农村中学生的作文水平。
    [关键词] 农村学生作文  困惑   对策   改革   创新
 
 
 在现在的语文考试中作文分数占据半江山。作文的好坏决定语文的成绩高低。因此，在语文教学中作文教学是关键。作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文水平和素质重要尺度和综合表现。但是对学生来说，提到作文就头痛。他们都怕写作文。特别是在农村中学，形成了作文难教，作文难学的现象。如何让学生不在怕写作文，教师如何教好作文。让学生写出有农村语言特色的作文来。作为在农村教学多年的我也再次浅谈一下。
 一、农村作文教学的困惑
 1、农村教学水平低
（1）写作与课文内容脱节    在现在的中学语文教材中，每一篇课文都是经过精心挑选过的，特别是那些名家名篇，更是篇篇精美，令人赞叹不已。然而遗憾的是，那些精美绝伦的文章，犹如架上的葡萄，可望而不可及。尽管它们都是玉露甘泉，却离我们的学生太远了，解不了他们的近渴。朱自清