论文编号:HY2864  论文字数:9700,页数:09

论中学语文课堂提问艺术
 [摘要]: 课堂提问是教师运用得最为广泛的一种语言技能，是课堂教学最有效手段之一。课堂提问的过程，是师生双方共同提出问题和解答问题的过程，是教师培养学生思维能力的过程，是师生交流的契约，是让学生思维不再缺席的重要手段，是达到师生互动课堂教学的效果的重要途径。课堂教学提问艺术，对于提高课堂教学质量有着很重要的关系。本文阐述了课堂教学提问艺术的意义，课堂提问获得成功的关键及几种常见的提问形式，有助于指导和研究语文课堂教学,达到课堂教学科学化、合理化，以求获得极佳的教学效果。
 [关键词]：中学语文教学、课堂提问、教学艺术
课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术。中学语文教学中的课堂提问是刺激学生积极思维的诱因，是鼓舞学生追根求源，掌握知识的动力。宋代教育家朱熹说过：读书无疑须教有疑，有疑者都要无疑，到这里方是长进。这话是很有道理的。“须教有疑”，提问就是通过巧妙的激疑设问，