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中学生语文听说读写能力培养研究
本文ID:LWGSW98291
(字数:9166)
价格:
128元
XCLW1660 中学生语文听说读写能力培养研究 (字数:9166)
【摘 要】公新课标强调:“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体”、“教师是学习活动的引导者和组织者”。这就要求我们教师要不断改进教学方法,灵活运用多种教学策略,培养学生学习能力,引导学生在实践中学会学习,树立“教是为了不教的理念”。让语文教学呼唤学生主动,张扬学生个性,激发学生的灵性,真正做到“致力于学生语文素养的形成与发展”。为学生终身学习奠定坚实的基础。创造性学习能力是建立在其它各种基础能力之上的最高思维形式,创新的结果对个人进步乃至社会的发展,有着不可估量的作用。文章从传统教育遗留在語文教学中的一些现象出发,提出了在语文教学活动中应注意培养学生创新学习能力的观点,从各个方面加以论证,并结合初中语文课堂教学实际,深入全面地探索了培养创新学习能力的各种方法
【关键词】 语文;听说读写;能力;中学生;方法
目 录
引言
3
一、语文能力的定义及要求
3
二、听说能力的培养
4
(一)对症下药,帮助学生克服心理障碍
4
(二)立足课堂,积极提供锻炼机会
4
(三)课外实践,充分发挥语文活动课的优势
5
三、阅读能力和写作能力的培养
6
(一)多看看,提高观察能力
6
四、中学生语文学习能力培养的策略
7
结语
12
参考文献
12
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