转变语文阅读教学课堂模式初探

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转变语文阅读教学课堂模式初探
 
【摘  要】  作为21世纪的语文教师，要适应社会的发展，培养具有创新精神和实践能力的人才，必须更新教育观念，以学生为主体，改“知识传授”为“合作探讨”；变“师道尊严”为“民主和谐”；从“授人以鱼”到“授人以渔”；以人为本，开放课堂；勇于创新，构建“自主、合作、探究”的教学模式。
【关键词】 民主 平等 自主 合作
 　
  “师者，传道，受业，解惑也。” 但我们的语文课堂教学模式还一味地授与、传承，就根本适应不了当前教育改革的新形式，也满足不了孩子们思维日益拓展的需求。作为一个新时代的小学语文教师，要适应社会的发展，培养具有创新精神和实践能力的人才，必须更新教育观念，以学生为主体，改“知识传授”为“合作探讨” ；变“师道尊严”为“民主和谐” ；从“授人以鱼”到“授人以渔” ；以人为本，开放课堂；勇于创新，构建“自主、合作、探究”的教学模式。
 那么，我们在语文教学中应该怎么做呢？那就要想方设法改变教师的“教”的方式，淡化教师在课堂上的权威，营造民主、平等、宽松、和谐的教学氛围，激发学生的兴趣，建立融洽的师生关系。正确扮演教师的角色，发挥教师的主导作用，注重学法指导，培养学生 “我要学”的意识和“我会学”的能力，激发学生的求知欲望，让学生学会“自主、合作、探究”地学习，以促进学生“学”的转变。