论健康班集体的创建

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 论健康班集体的创建
 摘要：邓小平同志在1985年曾指出：“现在小学一年级的娃娃经过十几年的学校教育，将成为开创21世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是具有战略眼光的一着。如果现在不向我党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。”由此可见，中小学校基础教育是关系国家民族前途和命运的千秋大业。小学基础教育是教育大厦的基石，而小学班主任的教育管理工作又是基石中的基石。如何抓好班集体的工作，为小学生创建健康向上的班集体，使学生在健康的班集体学会做人、做事，从而促进自我发展,显得尤为重要。
 关键词：健康班集体 基本要求 途径 探索 表率
 
 一 、建设健康班集体基本要求
 健康的班集体体现在集体里的每个成员具有良好的、健康的心理素质，整个班级的外在形象就是一个文明向上、勤奋守纪、朝气蓬勃，具有极强的向心力、责任感和荣誉感的优秀集体。班主任的社会意义就是责无旁贷地把自己所带的班级建设成为一个个优秀的集体，为高一级学校和社会输送一批批身心健康、品学兼优的学生和高素质的建设人才。
 (一)教师健康的心理素质是建设一个健康班集体的重要前提
在教育过程中，教师的心理特征对学生心灵的影响，是任何其他教育手段无法替代的。
宋代欧阳修曾说过：善教者使人继其志。这里所说的志，是指教师本人的高尚品格和良