开放型项目学习应用研究管理系统的设计与开发

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摘   要
 在计算机迅速发展的今天，社会对高级人才的要求的越来越多。与之相对应的计算机应用能力的培养方式却显得滞后。通过对国内外的自主、协作、合作学习理论状况的分析，对已有的基于网络的项目学习研究和对现有的一些项目管理系统的学习，从中探索出一个基于网络的“开放性项目学习的应用研究”管理系统的基本模式以及其实现的基本功能，为该系统的设计与开发打下坚实的理论基础。本文从建构主义学习理论出发，运用开放型项目学习法以及基于WEB的管理系统来探索加强培养学生计算机应用能力，为学习者创建基于网络的自主协作学习环境，从而提高学习者学习的积极性，增强了学生的计算机应用能力（如思维、设计、创新、科研、合作能力），也促进了大学计算机应用教学模式的研究，以适应信息化社会对新型复合人才的需求。

关键词：应用能力；开放型；项目学习；自主学习；JSP

Open Application Project Learning Management System Design and Development
Abstract
 The rapid development of the computer today, the community of senior talent demands more and more. Correspondingly the computer skill training methods appear to lag. Based on the domestic and international independent, collaborative, cooperative learning theory to the analysis Based on the existing network of projects and study some of the existing project management system of learning, it is concluded that a Web-based "open learning project application" of the management system and its basic model to achieve The basic function of the system design and development has laid a solid foundation in theory. Based constructivist learning theory, use of open-learning projects and Web-based management system to train students to explore ways to strengthen the ability of computer applications, Learners to create Web-based collaborative learning environment autonomy, thereby enhancing the active learners, students have enhanced the ability of computer applications (such as thinking, design, innovation, research, the ability to cooperate), also promoted the University of Computer Application mode of teaching to meet the information society to new composite talents.
Keywords：Application; Open; Project learning; Independent study; JSP

目    录
摘   要 II
Abstract III
第一章  引言 1
第二章  高等学校计算机应用教育现状 2
2.1 高校对计算机应用教育逐渐的重视 2
2.2 现状中存在的问题 3
2.2.1 教学内容的衔接与知识点的重复问题 3
2.2.2 新生的计算机水平差异的问题 3
2.2.3 教学方法缺乏创新 3
2.2.4 教学模式难以适应 4
2.2.5 学生学习的主动性与积极性问题 4
2.2.6 课程结构及内容缺乏市场导向 4
2.2.7 计算机技术飞速发展和教学学时紧张的矛盾 4
2.3 如何解决这些问题 5
第三章  开放型项目学习的含义 7
3.1 国内外研究概况、水平及发展趋势 7
3.2 开放型项目学习的特点 8
3.3 开放型项目学习的意义 8
第四章  管理系统的设计 10
4.1 管理系统的设计前提 10
4.2 管理系统的设计思路 10
4.3 系统结构的总体分析 11
4.3.1 项目准备模块 12
4.3.2 项目申报模块 12
4.3.3 项目审核模块 12
4.3.4 项目展示模块 13
4.3.5 信息交流模块 13
4.3.6 系统维护模块 13
4.4 文件结构 14
第五章  技术路线 15
第六章  主要功能设计分析 17
6.1 软件安装 17
6.2 数据库的连接 17
6.3 登陆功能 17
6.4 注册功能 18
6.5 文件上传下载 18
第七章  已有开放型项目学习的实践效果 19
7.1 提高了学生自主学习的积极性 19
7.2 加强了学生的能力培养 19
7.2.1 计算机应用能力 19
7.2.2 思维能力 19
7.2.3 设计能力 20
7.2.4 创新能力 20
7.2.5 科研能力 20
7.2.6 合作能力 20
7.3 促进了大学计算机应用的教学模式研究 20
第八章  总  结 21
参考文献 22
致  谢 23
附  件 24