谈初中阶段班级纪律制度的建设

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浅谈初中阶段班级纪律制度的建设
——以新滩中学127班为例
 
 
【摘要】“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是事业成功的保证，班级良好纪律是一个班级养成良好班风，浓厚学习兴趣等良好习惯的前提，而且它的形成不是一朝一夕就能行的，要靠班主任的凝聚力和严格的班级纪律，循序渐进的工作才能达到的。因此，班主任有责任、有义务把班级纪律抓好。
   本文阐述了班级纪律的重要性；论述了班级纪律成功的原因并总结了建设好初中班级纪律制度的各个方面；笔者结合多年的班主任工作经验提出了在班级建设中需注意的各种问题。
【关键词】  初中生   纪律   班级管理

    前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言：“纪律是胜利之母。”革命战争要取得胜利依靠铁的纪律，班级管理要取得成功同样需要铁的纪律。初中是学生从小学向初中过渡的阶段。这个阶段的学生心理和生理的发育都趋于成熟。情感表现热情但肤浅，自制力和毅力有所增强。但时有脆弱的表现，个别学生的逆返心理较强，怎样管理好这个群体，使一盘散沙成为坚强的集体，是我们所有初中班主任亟待解决的问题，也是值得我们全体教师深入研究的课题。
    一、新滩中学127班简介
 127班是新滩中学在提取优班后最普通的班级之一。新滩中学原名叫绥江第二中学，学校始终以全面贯彻党的教育方针，以提升教师、关爱学生和影响家长为办学目标，以“常学习，勤深入，细研究，巧解决”为基本办学指导思想，通过历届二中人的努力，基本形成了“做人大气，做事精细”的校训，“真爱真才真育人，勤学勤思勤做事”的校风，“敢想、敢管、会管”的领导班子作风，“求实、进取、敬业、奉献”的教风，“勤学、乐学、善学”的学风，已逐步形成了校园美、校风良、管理严、质量优、特长强的品牌办学特色，树立了“以大气之师育大器之才，办人民满意的真教育”的办学理念。随着素质教育的推进，我响应了学校的号召，接任了127班班主任。刚开始，一切都很顺利。我有点沾沾自喜了，心想现在的学生真好教。殊不知，半期一过问题就出现了。所有初中学生常见的问题都有了。
 二、新滩中学127班级出现的问题
   （一）学习方法不得当，成绩普遍偏差，而且部分学生成绩不稳定，这是由多种原因造成的。首先，继续应用小学学习方法；其次，学习不勤奋；最后就是习惯不好。
   （二）没有坚强的毅力。由于在小学形成了懒散，松懈，怕苦，意志薄弱的缺陷，所以上了初中很容易受到外界的引诱，虽然上进，努力，但反复性强。同时部分学生没有明确学