艺术性表扬使用规律的实践研究

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艺术性表扬使用规律的实践研究
[摘 要]赏识教育对培养学生的自信心和创新能力具有重要意义，老师有艺术地表扬学生有利于学生的健康成长，也能建立和谐的师生关系，能营造出积极向上的班集体。表扬是一门学问，惟有讲究方法和艺术的表扬，才能达到预期的效果。表扬对学生的影响很大，实践证明艺术性表扬收到事半功倍效果，那怎样才能做到有效果的批评呢？表扬要准确、及时、多样、具体、用心、适时、次数勿频繁、场所要适当、用词要恰当、要实事求是，措词恰当，在表扬中还要提出高要求。哪里有表扬，哪里也就有进步， 希望我们的学生，都在老师不断的表扬中如沐春风，茁壮成长。
[关键词] 表扬   教育管理   效果
 赏识教育对培养学生的自信心和创新能力具有重要意义，众所周知，人无完人，人总有这样那样的缺点老师不能一味地批评，要学会发现学生的闪光点，有艺术地表扬学生有利于学生的健康成长，也能建立和谐的师生关系，能营造出积极向上的班集体，所以在一定程度上说：好孩子是夸出来的。
 表扬是对学生好的思想和行为给予肯定的评价，其目的是使受表扬的学生明确自己的优点和长处，并得到进一步的巩固和发扬，它是一种积极的强化，是调动学生积极因素的重要手段。心理学研究表明：对人的良好思想和行为做出肯定的评价，能使人产生愉悦的情感体验，受到鼓舞，并焕发出更大的积极性，从而激发出追求新的目标和新的成功的强烈要求和愿望，表扬是促使学生进步的钥匙。
 表扬也是一门学问，惟有讲究方法和艺术的表扬，才能达到预期的效果，才是成功的表扬。在教育学生的诸多手段中,表扬与批评是教师常用的方法,实践表明,注意表扬与批评的艺术性是每一个教师必不可少的基本功之一。
 艺术性是指人们反映社会生活和表达思想感情所体现的美好表现程度，所谓的表扬艺术性，就是表扬要适时、适当、适度。单纯的就教师而言，适时就是把握好学生的年龄特点、爱好、个性、环境等进行表扬。 ......