幼儿游戏指导策略的研究

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幼儿游戏指导策略的研究
[摘要] 本文旨在通过对大中小班幼儿游戏活动的观察，记录，分析，有针对性地提出一些游戏活动指导策略，这在一定程度上丰富了游戏活动教育指导的理论，为教师提高游戏指导能力提供帮助。
[关键词] 游戏  指导策略  幼儿
 一、前言
    游戏是幼儿自主自愿的活动，是令幼儿感兴趣的愉快的活动，是虚构与现实的统一并包含着积极的约束。游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动，具有具体性，分析认识游戏的性质，理解游戏的特点，是教育者利用游戏作为教育手段和正确有效地指导游戏的前提。游戏不仅是童年期一种特有的快乐的活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动。所以教育者对幼儿游戏指导策略的研究有助于提升幼儿在游戏活动中的能力和水平。
 二、研究对象与方法
 1、研究对象
 根据本研究需要，选取62301部队幼儿园大一，中一，小一班三个年龄段幼儿作为研究对象。
 2、研究方法
    本文采用观察法，记录幼儿的游戏活动，通过对各年龄班的游戏活动分析教师指导策略。 
 三、研究结果与分析
 （一）、确立、选择适宜的游戏目标与内容
任何教育活动都是有目的的，游戏作为幼儿园课程的一部分，也应该有它的教育目标。根据维果斯基的最近发展区理论，应该及时为幼儿......