如何培养小学生的看图说话能力

全文字数:4061

如何培养小学生的看图说话能力
[摘要]本文主要介绍了小学生的看图说话能力应该如何培养。首先、本文简单的介绍了小学生看图说话能力的内容、培养意义和目的，再分析了一下小学生看图说话能力中存在的一些问题以及存在的原因，最后针对这些原因，对小学生的看图说话能力培养提出了几条建议。
[关键词]观察力 思维能力 想象力 表达力
 
 看图说话能力的培养是小学生教学中必备的课程，看图说话是小学生写作培养的早期过程。为了能够让小学生在以后的写作过程中更能表现好，那么应该从看图说话开始培养。
 一、小学生看图说话能力的概述
小学生看图说话能力主要是体现在小学生观察能力、想象能力、表达能力等方面。通过小学生对图画的观察能力，可以让他了解图画中的真实意思，再通过其认真思考，可以准确的表达出图画中所要描述的真实涵义。
 小学生作文写作是从看图说话开始的，指导学生看图说话是对低年级小学生进行作文训练的一种重要形式。指导学生看图说话，一般来说应注意抓住“看、想、说”三个环节。这三个环节把握好了，那么学生看图说话能力也就会慢慢提高了。
 二、培养小学生看图说话能力的意义和目的
 培养小学生的看图说话能力有着非常重大的意义，我们可以为学生学习语文知道奠定基础，让他们的思维能力和素质都得到提高，从而达到提高小学生的思维能力、观察能力和写作能力的目的。
 1、意义
 1）为学生语文知识打好基础
 看图说话能力的提高不仅可以提高学生的作文写作能力，还可以提高学生语文学习的兴趣。兴趣是学习语文的最好老师，有了兴趣，对于学生来说，语文学习才有了意义。看图说话是语文教学的一部分，是作文写作训练的一种重要形式，当作文写作能力提高了，小学生对写作的兴趣也会相应的得到提高，自然而然的会对语文产生浓厚的兴趣。
 2）促进学生思维发展
    培训小学生看图说话能力可以提高学生的想象能力，学生想象力丰富了，也可以促进学生的思维自由发展。而且当学生喜欢上思考后，他们的思维就会活跃起来，不再像原来一样，思维总是停留在图画的表面，不能发挥得更深远。学生思维的发展，不仅仅是对语文学习有帮助，对小学生的整体学习和以后的生活都有非常大的帮助。
 3）提高学生素质
    综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。我们在培养小学生看图说话能力的同时也可以提高小学生的各方面素质，从而达到综合素质的提高。让学生不断的积累知识，学习更多的新东西，了解更多的新元素等等。
 2、目的
 1）培养小学生的思维能力
思维能力是人的智慧能力的核心，只有当人拥有较强的思维能力时，才能不断的提高智慧。培养小学生的看图说话能力，不仅可以不断.......