简论新形势下我校校园文化建设的实践

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 简论新形势下我校校园文化建设的实践
[摘要] 校园文化是一所学校管理、教学的外在表现，在学校的教育体系中是不可或缺的一个部分。本文阐述了校园文化的概念，从物质文化、精神文化和活动文化三方面进行了论述，在此基础上介绍了我校校园文化建设的思路和建设实践，最后对我校校园文化建设进行了展望。
[关键词] 校园文化 思路 实践
 
 良好的校园文化对增长学生知识、培养学生情趣、增进学生热爱生活、热爱自然的情感以及促进学生个性全面和谐发展有着十分重要的潜移默化的作用。加强校园文化建设，是落实科学发展观的需要，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。
 一、校园文化的界定及构建
 校园文化的内涵有广义和狭义两种。狭义的校园文化就是相对于课堂文化而言的课外文化。广义的校园文化是指学校这个群体全部存在方式的总和，包括校园物质文化、校园精神文化和活动文化。
 校园物质文化是校园文化的空间物化形态，是富有育人作用的物理环境，通常表现为两种状态:一是环境文化，如校容校貌、校园绿化、室内美化、室外净化等;二是设施文化，如教学楼、图书馆、阅览室、实验室、语音室、电教馆，各科竞赛成果陈列室、文体器材的装备、整洁的后勤装备，等等。
 校园精神文化是指学校行为主体共持的价值取向、道德归属、思维方式、文化思潮等意识形态及共创的精神氛围。校园精神文化主要应包括:(1)教学文化。如教学目标的设计与管理、教学观念的更新与取向、教学方法的选择与优化;校训、校风、班风、教风、学风等。(2)制度文化。如《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及各种奖惩条例、规章和卫生、学习公约等。
 校园活动文化是指校园行为主体共创的、富有文化内涵和育人意义的各种积极活动。活动文化主要有:主题班会、班刊校报编辑、书刊阅览、好人好事报告会、校运会、军训、书法、绘画、手工制作、演讲比赛、团队活动、升旗仪式、校园之星评比、爱国影视观赏等等。
 二、我校校园文化建设的思路
营造良好的校园文化是一所优秀学校的必备条件，加强校园文化建设具有特别的意义。那么如何根据上述特点加强校园文化建设呢？.....