小学生家长参与学校教育评价必要性分析

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 小学生家长参与学校教育评价必要性分析

[摘 要] 家长作为学校教育的合作伙伴，家长作为实施教育活动的监督者，对学校教育评价起着不可估量的作用。让家长参与到学校教育中来，让学校得到更加客观更加准确的关于学生的信息，更加有利于教育教学工作的开展，更加有利于推动学校教育教学改革与发展。从而培养出适合社会发展的社会主义栋梁之材。
[关键词] 家长参与 小学教育 教育评价 沟通与合作
 
 评价是课程与教学的一个重要组成部分。通过评价，我们才能知道我们是否在朝既定的目标迈进，已经走到了哪里，还存在哪些问题，应该怎么调整和改进。我国小学教育处于发展阶段，让家长参与到学校教育评价中，发挥出家长与学校双方面作用，对促进小学生发展有着重要的作用。在家长参与小学教育评价的过程中，家长能够给予学校更加准确的关于学生的信息，家长也发挥到了积极的作用，在家长与学校、老师间营造出一种相互促进，相互发展的积极的关系，共同促进小学生的全面发展。
 家长在小学学校教育中占了非常重要的地位，家庭与学校的教育相结合，家长参与学校教育评价势在必行，并将成为推进创造力教育的突破口。
 一．小学生家长参与学校教育评价的原因。
 （一）家长在教育活动中扮演着重要角色。
教育本质上分为家庭教育、学校教育和社会教育三大体系,家庭教育作为三大教育体系中的第一体系,本身起着其他教育根本不可替代的作用,特别是在小学阶段显得极为重要。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很