网络教育的经验交流(一)

网络教育的经验交流

2002年从校园走到了社会，经过了这几年的生活，我发现古语说的好：活到老，学到老。我们随时都要为自己充电、升值，不然将会被社会所淘汰。但是现在大部分时间都是属于工作单位的，根本拿不出来太多的时间到学校进修。就这我为这问题的纠结的时候，通过朋友介绍，我接触了到了网络教育这个新的一种教学方式，所以我于2012年参加报名了北京师范网络教育。经过近3年的学习，我进一步掌握了有关基础知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩，必须有端正的学习目的。为了自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。为了进一步提高自己，我直接选择了“继续教育”。下面我就来讲讲什么是远程教育。

远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利。

远程教育可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习，而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好地提高自己的业务素质。从人才培养上讲，远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，由于参加的是远程教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，如果全靠指导老师单面指导是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上与老师、同学们对学习内容进行相互交流，掌握最新的学习动态，对于象我们这样的上班一族来说，学习的时间分配更容易把握。

三年来，在老师的指导教育下，在同学、朋友、家人的帮助支持下，我也在这次学习中掌握了相应知识和技术，达到了此次学习的目的，提升了自身的业务水平。通过此次学习，我完全的接受了这种远程教学的方式，现在我将在此次学习中总结的学习经验跟大家交流一下，在学习过程中应做到了以下几点：

一、树立学习信心，制定学习计划。

操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信心，只有循序渐进、实事求