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理论联系实际，在实践中成长(二)

本文ID:编号TXW800124

全文字数：2448

学习网络教育虽然灵活多变，具有不可否认的优点，但同时也具备了一些难以克服的缺点。自控能力的缺乏使得学习者难以掌控好每天的学习量与学习时间，同时由于一些主客观的因素，在学习过程中经常遇到过这样的状况，在自己学习的时候周围很吵闹，原先的一些思考过程被打乱以至于无法继续学习下去。两年的网络学习是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。

所以树立自主学习的观念，管理好自己，是这两年学习中我所遇到的难点。但通过不不断的练习与改正，自己已经能够树立起坚定的学习信心。

　二、勤于练习，善于总结，培养不断反思好习惯

学习并不仅仅是一个输入的过程，大量知识的灌输使我很难快速反应。这时，不断复习笔记，勤于练习的好习惯就发挥了重要作用。它使我能够在反复中消化吸收大量知识，使之成为自己的财富。再者，大量的练习后要获得更大进步，就要及时停下脚步，善于总结，发现规律从而提高效率。

不仅仅是在网络教育学习的过程中，我在日常工作中也逐渐养成了定期反思总结的好习惯。身为体育老师，在对上课技巧、技能提升方面我做出了很多调整。针对16级学生的特点，根据教学的要求设计教学内容，我在上课时大量观察学生的活动特点，制定了许多新的方案，以此培养学生的兴趣。如加强娱乐性的乒乓球、篮球、足球项目的培训，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的提高，特别是乒乓球项目，人人喜爱，积极参与。同时，由于课堂被队列队形、跑操练习、田径运动会的准备所占用时间较多，未能在篮球、足球方面更多地引导学生进行练习，兴趣未能充分调动，达不到预期的设想；竞技性的项目有待进一步学习和提高。

三、精益求精，发挥工匠精神

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