学习《教育管理学》的心得体会(一)

学习教育管理学的心得

教育管理不仅是国家或地方政府对教育事业及学校的组织、领导和管理，而且是对教育组织的资源进行有效整合以达到组织既定目标与责任的动态创造性的社会活动。教育管理的理论基础体系包括马克思主义哲学、现代科学方法论和管理学等，有以效率为本、以人为本、主观论、多元整合论等管理理论。教育的目的是什么？管理的目的是什么？教育管理的目的是什么？这些问题引发我们的思考和讨论。教育管理包括学校管理、教师专业发展、学生管理、教学管理等等。学校管理对校长的专业职责有相应的要求，教师专业发展指出优秀教师需要具备的素养，学生管理要求学校和教师使用合理的方式方法对学生进行教育管理，教学管理要求学校和教师正确处理好各种关系，确保教育教学活动正常高效进行。学习完教育管理学，结合我对学校教育管理的观察，有了一些心得体会。

一、学习教育管理的重要性

我们知道一个企业的兴衰和企业的管理有着直接的联系，管理混乱的企业一定会被无情地淘汰，管理得当的企业会得到发展。一所学校也是一种社会组织，学校作为一种社会组织，具有鲜明的性质和特点，它是教书育人的场所，需要完成多个目标，主要包括国家的教育目标以及学校的组织目标。教育管理的对象是老师和学生，这两者都具有特殊性，如何实现这些目标，关键取决于学校管理者的管理素质，尤其是管理者自身的管理对学校全局管理的重要性最为突出。管理混乱的学习往往学生纪律松弛，老师工作松懈，教学效果差，学校发展滞后。

二、学校在管理中存在的问题。

1、教育管理者理念的落后