数学教学应注意学生创新能力的培养

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数学教学应注意学生创新能力的培养 1

一、创新思维及特征 1

二、营造良好的教学氛围 1

三、怎样培养学生的创造思维能力 1

数学教学应注意学生创新能力的培养

摘要：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的实质是求新、求异、求变。在数学教学中培养学生的创造思维、激发创造力是时代对我们提出的基本要求。怎样培养学生的创造思维能力：1观察2、想象3、鼓励、4、诱发灵感5、多推导多动手

关键词：创新；求异；求变；思维能力

国家的经济发展取决科技的进步，科技的进步依赖人才的水平。人才的水平取决于他们的创新意识，而人才创新意识的培养又集中地体现在我们的教育水平上，在继承上一代人知识的基础上，重视思维的创新，个性的发展。创新教育的目标在于培养具有创新意识，这与数学教学目标是一致的。而数学教学的状况令人忧虑，远远不适合21世纪社会人才素质的要求。

一、创新思维及特征

思维是具有意识的人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的概括的间接反映。创造思维就是合理地、协调地运用逻辑思维、形象思维及直觉思维等多种思维方式，使有关信息有序化，以产生积极的效果或成果。数学教学中所研究的创造思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物、提示新规律、建立新理论、创造新方法、

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