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小学生课外阅读现状调查及对策建议
本文ID:LWGSW102742
论文字数:6870
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128元
论文编号:JY3410
论文字数:6870
小学生课外阅读现状调查及对策建议
[摘 要]阅读是我们学习语言的一种基本手段。随着社会信息量的不断增大、阅读内容的日益丰富,终身学习的能力显得尤为重要,因此在基础教育阶段,培养学生自主阅读的习惯,提高学生阅读能力越来越受到重视。经过本次调查研究,当前小学生课外阅读好的方面主要有:阅读兴趣越来越广泛,阅读资源越来越丰富,学校家庭日益重视课外阅读等;不好的方面主要有:小学生阅读方式失当,阅读习惯不良,阅读数量不足,阅读品质也不高等。形成当前现状的原因有社会、学校、教师、学生和家庭等方面的因素。针对现状及原因,我们认为提高小学生课外阅读质量可以从激发小学生课外阅读兴趣、保证学生课外阅读质量、提供丰富的课外阅读资源、教会学生课外阅读的方法、开展丰富多彩的读书活动等五个方面着手。希望通过本研究为社会、学校、家庭促进阅读教育改革提供参考,为本地区广泛地开展小学生课外阅读活动提供指导和借鉴,使“课外阅读”成为亮点,从而提高学生的阅读水平,促进学生的全面发展。
[关键词]小学生 课外阅读 现状 建议
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