论陈鹤琴学前教育思想的现实意义

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论文编号:JY1571 论文字数:6158

论陈鹤琴学前教育思想的现实意义

[摘要]学前教育是我国基础教育的重要组成部分，发展学前教育对于促进幼儿的身心健康发展，提高我国国民的整体素质，实现教育现代化具有重要的意义。然而，在改革开放以前，我国的学前教育发展还相当缓慢，存在着一些必须解决的问题，而陈鹤琴学前教育思想在一定程度上有助于问题的解决。本文首先提出陈鹤琴的儿童心理学及陈鹤琴儿童观，然后，介绍了陈鹤琴幼儿教育的现实意义，期望对我国幼儿教育带来启发。

[关键词]陈鹤琴学前教育幼儿教育

一、绪论1

（一）研究背景1

（二）研究目的及意义2

（三）主要内容及思路2

二、陈鹤琴的儿童心理学2

（一）陈鹤琴研究的儿童心理特点2

1、陈鹤琴认为“儿童好游戏是天然的倾向2

2、好模仿也是儿童的一大特点3

3、好奇心也是儿童的天性之一3

（二）陈鹤琴的儿童观4

二、陈鹤琴学前教育思想的现实意义4

（一）对儿童坚持求真求实的研究精神5

（二）用整体的观念、发展的眼光看待儿童5

（三）坚持实验，促进学前教育水平不断发展6

结语7

参考文献8

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