教育管理论文编号:JY024 论文字数:4857,页数:05
目录 [内容摘要] 1 引言 1 一、中学生常见心理健康问题及成因 1 （一）、学习问题 1 （二）情绪问题 2 （三）中学生“早恋”问题 3 （四）中学生“网络成瘾”问题 3 二、维护中学生心理健康的有效对策 3 （一）对中学生进行专门的心理健康教育 3 （二）创建民主、平等、和谐的师生关系 3 （三）发挥中学生同龄共振效应 4 （四）改善家庭教育氛围 4 参考文献 4
[内容摘要] 目前中学生心理健康状况不容乐观。据国家“中小学心理健康教育实验课题组”对随机抽取的三万余名中学生的科学检测 ,发现约 32 %的学生有心理异常表现 ,心理问题在中学生中已趋普遍性。本文试就中学生常见心理问题的主要表现、造成原因及其对策进行研究 ,旨在更好地开展心理健康教育 ,以促进青少年身心健康发展。 [关键词] 中学生 心理健康 对策
引言 国际上普遍提倡“全面健康”的新观念。世界卫生组织定义：“健康乃是一种身体上，精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和衰弱状态。”也就是说，只有同时具备健康体质和健康心理才是真正意义上的健康。那么什么叫心理健康呢?心理健康通常指的是个体在战胜自我和适应外部世界等方面表现出来的持续正常和谐的精神状态与心理品质。中学生所处的年龄阶段正是青春期开始（11—12岁）到青春期结束（18岁）。青春期的到来被某些心理学者称为“人生的第二次诞生”， 是成长发育过程中遇到的“第二次危机”。 目前中学生心理健康状况不容乐观。 据国家“中小学心理健康教育实验课题组”对随机抽取的三万余名中学生的科学检测 ,发现约 32 %的学生有心理异常表现 ,心理问题在中学生中已趋普遍性。因此我们就中学生常见心理健康问题、造成原因及其对策进行研究 ,旨在更好地开展心理健康教育 ,以促进青少年身心健康发展。
