计算机辅助教育多媒体CAI课件设计与制作

教育技术学论文编号:JYX078  论文字数:16863.页数:37

目  录
摘要 I
ABSTRACT II
第1章 引言 1
1.1 背景 1
1.2多媒体课件辅助教学的内涵及意义 2
1.2.1 多媒体课件辅助教学的内涵 2
1.2.2 多媒体课件辅助教学的现实意义 4
1.3 主要工作及论文结构 5
1.3.1 主要工作 5
1.3.2 论文结构 5
第2章 多媒体CAI课件设计概述 7
2.1 多媒体教学 7
2.2 多媒体课件的特点 7
2.3 多媒体课件的主要类型 7
2.4 多媒体课件的结构 10
2.5 多媒体课件开发的原则 11
2.6 多媒体课件的开发流程 12
2.7 本章小结 13
第3章 《计算机辅助教育》课件的设计 14
3.1 《计算机辅助教育》课程简介 14
3.2 计算机辅助教育的发展方向 14
3.3 《计算机辅助教育》课件的设计 16
3.3.1 教学设计 16
3.3.2 结构设计 16
3.3.3 脚本编写 16
3.3.4 素材的准备和程序设计 18
3.4 本章小结 18
第4章 《计算机辅助教育》课件的制作 19
4.1 Authorware简介 19
4.2课件的实现 20
4.2.1 主程序 20
4.2.2 登陆模块实现 21
4.2.3 知识学习模块实现 22
4.2.4 测试模块实现 23
4.2.5 视频模块实现 25
4.2.6 片尾的制作 25
4.3 本章小结 26
第5章 课件的打包发布及主要问题的解决 27
5.1课件的打包发布 27
5.2主要问题及解决方法 29
第6章 结束语 30
参考文献 31
致谢 33

摘  要
 
 随着多媒体技术的迅速发展，多媒体教学在教育领域中的应用已成为教学改革的热点，而计算机软硬件的快速改进和更新，为多媒体课件辅助教学提供了更为广阔的发展空间，运用媒体课件辅助教学已成为课堂教学改革的必然趋势。
 本文首先介绍了 CAI 的概念、特点、理论基础、现实意义以及CAI 的发展概况。以《计算机辅助教育》课程CAI课件的设计与制作为例，对系统进行了总体设计和模块划分，系统地阐述了教学课件的教学设计、稿本编写、素材制作、课件合成、打包发行等CAI 课件的设计和制作全过程，并对各个功能模块实现作了详细探讨，最终将成果发布。此外，本文还对设计过程中遇到的问题、解决方法及经验进行了总结。

关键词: 多媒体课件，计算机辅助教育，CAI

ABSTRACT
 
 Recent years, with the development of Multimedia Technology, the application of Multimedia in the education field has become a hotspot of Educational Reformation. And the rapid improvement and renovation of software and hardware of computer offered a more capacious development space for Multimedia Courseware Assisted Instruction. The application of Multimedia Courseware Assisted Instruction has become a necessary trend of Instruction Reformation.
 Firstly the paper introduces CAI’s concept, characteristics, theoretic basis and its development in China. In the case of the multimedia courseware Computer-Based Instruction, it is systematically elaborated on the thesis, the aim and meaning of the courseware’s development. In addition, it offers the teaching designing, script edition, combination of courseware and its packed publication to middle school chemistry CAI courseware. After the overview designing, model structure dividing and detailed exploring of function of each part, it reaches the final system’s theoretical principles, the software’s characteristics and function. In the end it will summarize the difficulties and the solution as well as the accumulated experience.

Keywords: Multimedia Courseware, Computer-Based Instruction, CAI