B. 各部分具体格式
一、页面设置、页码:论文(包括各部分)用A4纸打印;页边距要求:上下右均为2.5cm,左边距为3cm;页码从扉页为i页开始至目录页iv;正文部分引言为第1页,此部分一律采用页码居中、阿拉伯数字页码。
二、字体、行距:论文各部分字体全部用Times New Roman(中文用宋体),正文用小四号字(各级标题另有规定);各部分均采用1.5倍行距;一级标题上下各空开一行。
三、封面:由学校统一印制发给学生,所有项目均用中文填写(手写)。
四、扉页:全部用英文打印,全部使用1.5倍行距,标题上面空两行。标题用小三号,加粗;作者信息部分用五号字,作者姓名加粗,其他不加粗。
五、致谢页:用英文文撰写,长度约150—250个词,用以简要说明自己写作论文的体会并对帮助你完成论文的人(如指导教师、同学、父母等)表示感谢,说明他们在哪些方面对你提供了帮助。全页使用1.5倍行距,使用Times New Roman字体;标题为Acknowledgements,使用小三号字并加粗;正文使用五号字,不加粗;段落首行缩进4个字节,段与段之间空一行。
六、内容摘要:分别用中英文撰写,小四号字,1.5倍行距。中英文的内容提要应分别采用独立页面。英文摘要在前,中外摘要在后。标题“摘要”和“Abstract”用小三号,加粗,居中,上下各空开一行。“关键词”和“Key Words”要加粗,小四号字;冒号后的关键词不加粗,不用大写(专有名词除外)。长度不超出一个页码,中文。
七、目录页:目录页全页1.5倍行距,使用Times New Roman字体,标题为Contents,小三号,加粗,标题上方和下方各空一行。其他项目,小四号字,不加粗。长度不超出一个页码。
八、正文部分:
所有正文页面均采用1.5倍行距,用Times New Roman字体,小四号字。
全部用英文撰写。论文正文各部分(章)结束后,下一部分(章)另起一页。论文正文第一页无需再出现论文标题;各章标题(即一级标题)采用小三号字并加粗,居中,顶上空一行,下空一行;各章中第二级标题采用四号字并加粗,顶左格线;各章中第三级标题采用小四号字加粗,顶左格线;各章中第四级标题采用五号字加粗,顶左格线;其余正文部分全部采用小四号字不加粗。
正文各段落全部采用首行缩进4个字节格式。
文章中涉及的书名,首字母大写并用斜体。文章名称要加双引号,无需斜体。
九、引文或引用他人观点与注释:论文中引用别人的观点或材料必须用注释注明出处,一律采用文内注释法,中文姓名用汉语拼音,英文名字只须写出姓氏;论文中所有引文用统一格式标明。如需注释,应采用尾注形式,即置于论文正文之后,注意序号要与文中引文所用序号一致。注释列于正文之后,无需另起一页,其中“注释”单独占一行,用四号字加粗,其余用五号字不加粗。引文或引用他人观点之处,若出自著作、辞书、教材、硕博士论文或论文集析出文章,必须在文中标出起至页码,如:(Zhang Boran & Xu Jun, 2006: 65)或(Ellis, 2009: 101);若出自期刊、报纸或网络文献,则不必在正文中标出起至页码,如:(Wang Shouren, 2006: 65);出自期刊或报纸文献,则应在参考文献中标出文献的起至页码或版面序号。
十、参考文献:参考文献包括写论文时引用过和参考过的正式出版的书籍和文章和互联网上下载的论文。总数量应不少于十种。参考文献应另起一页。其中“参考文献”用小三号字加粗,其余用五号字不加粗。文献的前面不写序号(具体格式如下“C. 参考文献格式”部分)。
C. 参考文献格式(主要参照《外语教学与研究》期刊规范要求)
Baker, Mona, 2007. The Translation English Corpus (TEC) and Translation Studies [EB/OL], http://www.monabakeer.com/tsresources/ TranslationalEnglishCorpus.htm (Accessed 2008-6-28).
Ellis, R., 2004. The Study of Second Language Acquisition [M]. Oxford: Oxford University Press.
Langcaker, R. W. 2001. Discourse in cognitive grammar [J]. Cognitive Linguistics,18/8: 243-249.
Lucy, J. A. & T. Gaskins, 2001. Grammatical categories and the development of classification: a comparative approach [A]. In M. Bowerman & S. C. Levinson (eds.). Language Acquisition and Conceptual Development [C]. Cambridge: Cambridge University Press.
何自然,2002, 沃尔夫假说的“言外行为”与“言后行为”[J],《外语教学与研究》第3期:67-70。
黄国文,2001, 以结果为中心到以过程为中心[A],载《外语名家论要》[C](张后尘主编)。北京:外语教学与研究出版社。
陆谷孙等,1999,《英汉大词典补编》[Z]。上海: 上海译文出版社。
汪晓芳,2007,从功能对等论电影剧本英汉翻译[D]。中国硕博论文全文数据库。
张柏然、许钧,2002,《面向二十一世纪的译学研究》[M]。北京:商务印书馆。
张存浩, 2007,科学道德建设应借鉴国外经验[N],《光明日报》,2月18日第3版。
注:
文献类型标识如下:M—专著;C—论文集;N—报纸文章;J—期刊文章;D—学位论文;R—报告; P—专利;A—文章:EB/OL—网络电子文告
D. 外语类重要中文期刊
一、主要中文核心期刊(16 种)
1.《外语教学与研究》 2.《外国语》 3.《外语与外语教学》 4.《外语界》
5.《现代外语》 6 .《中国科技翻译》 7.《外语学刊》 8.《外语教学》
9.《外语研究》 10.《四川外语学院学报》 11.《中国翻译》 12.《修辞学习》
13.《当代语言学》 14. 《世界汉语教学》 15.《语言与翻译》
16.《解放军外国语学院学报》