外国语学院2009届毕业论文实施细则(一)

外国语学院2009届毕业论文实施细则

一、毕业论文的目的与要求
 毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段和教学质量总检查，是培养和检验学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能，分析、解决实际问题能力的重要环节。通过这一环节着重培养学生如下能力：
 1、综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力；
 2、熟练运用翻译、查阅文献等基本技能撰写学术论文的能力；专业研究的能力；数据分析的能力； 正确运用术语语言阐述学术理论和技术问题的能力；
 3、收集加工各种信息与获取新知识的能力；
 4、创新能力和创新精神。
二、组织与领导
 成立外国语学院2009界毕业论文领导小组，该小组负责组织、领导本次英语专业毕业论文指导工作，制定工作计划和实施细则，同时该小组也兼答辩委员会，聘请毕业论文评阅人、领导论文答辩等工作、审定学生论文成绩及评语：
 （4）完成本次毕业论文指导工作的总结报告。下设英语专业工作小组和日语专业工作小组，具体负责毕业论文工作的实施。
 1、领导小组及答辩委员会成员：
 组长：梁正宇  副组长：高红 、 孙庆文
 组员：杨新宇 、 高长峰、郎晓娟、颜志强、周凯发、林有苗
 秘书：崔晶晶
 
 为了更好地完成本届论文工作，保证质量，我院还成立了督察小组，负责监控论文写作的全过程，并制定了工作方案。
 督察小组组长：周凯发
 组员：陈继红、孟宪杰、陈晴、林有苗
 
三、选题原则
 1、选题符合专业培养目标，满足教学基本要求；可以从语言学、文学、文化、翻译、英语教学等方向选题；为方便学生选题，可由毕业论文指导教师事先提供选题参考题型，供学生选择。
 2、选题应尽量结合教学、科研等实际需要，符合社会发展、科学技术进步的需要，具有一定的新颖性、先进性、开拓性；
 3、选题应提前准备，把握好内容、难度、时效，所有选题须经主管教学的院长审核后方可正式开始撰写。
 4、鼓励学生选择具有实际应用价值的课题和隶属科研项目的课题列作为本科生毕业设计论文选题；
 5、学生选题应尽量避免重复，以保持较高的更新率。
 6、选题是保证毕业设计(论文)质量的重要环节，指导教师有责任帮助学生选好题，定准题，在进入论文撰写阶段前必须全部落实选题，由秘书汇总、填写《湖州师范学院毕业论文选题汇总表》，报教务处备案；论文开始一周后，有调整、更改选题者，必须填写《湖州师范学院毕业论文选题变动申请表》经论文指导小组组长批准后方可调整或更改，同时报教务处备案。
四、指导教师基本条件及职责
　　1、毕业论文指导工作实行指导教师负责制，指导教师由主管教学院长聘任，每位教师指导学生数在6人左右。日语专业因为师资比较紧张，指导学生在10名左右
 2、指导教师必须是讲师(或相当技术职称)以上职称，具有一定实践经验的教师担任。
 3、在选题确定后，指导教师必须做好充分准备，周密安排进度计划，认真填写《湖州师范学院毕业设计(论文)任务书》及《湖州师范学院毕业设计（论文）选题审批表》。
 5、学生进行毕业论文一开始，指导教师应将毕业论文的撰写基本要求、各阶段的任务、答辩要求及评分办法向学生宣布，使学生做到心中有数。
 6、指导教师要循序渐进地指导学生按计划进程完成毕业论文各阶段的任务，着重启发引导，发挥学生的主观能动性，既不包办代替，也不放任自流。指导教师要在严格要求的同时，注意对学生全面素质的教育和个性培养，做到教书育人。
 7、指导教师应随时掌握学生撰写毕业论文的进度和质量，注意考察学生掌握知识和实际工作的能力以及学生的学习与工作态度、出勤等，学生的学习态度、纪律表现等分阶段记录评分，并作为毕业论文结束时评定成绩的综合性参考依据。
 8、指导教师对学生的指导、检查和答疑，每周不得少于1次，每次对每名学生指导要保证一定的时间，并登记。
 9、指导教师要指导学生正确撰写毕业论文。要求格式要规范，内容要详实，数据要准确，文字要流畅。
 10、指导教师要做好毕业论文答辩前的审阅工作，指导学生熟悉答辩过程，提高表达能力，督促学生做好答辩前的各项准备事宜。
 11、指导教师有责任向有关刊物推荐优秀的毕业论文。
五、对学生的要求
 1、学生根据本学院公布的毕业论文选题计划，结合自己具体情况在指导教师的指导下进行选题，在题目确定后必须尽早与指导教师联系，做好毕业论文的准备工作。
 2、在毕业论文任务书下达后两周内，学生必须写出对毕业论文所选题目的意义和研究现状、研究目标和内容、研究方法和步骤、文献资料查阅情况等文献综述，填写《湖州师范学院毕业设计(论文)开题报告》交指导教师审阅。
 3、每个学生必须认真独立完成毕业论文的提纲、初稿、中稿、定稿等阶段规定的全部任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业论文或已有成果。
 4、学生要勇于创新，敢于实践，注意各种能力的锻炼和培养
 5、学生要尊敬指导教师，虚心接受指导，遵守纪律，如因不听指导造成的伤害或其他后果，均由学生本人负责。
 6、学生撰写毕业论文时，做到条理清晰，逻辑性强，符合科技写作规范，并严格按照学校所规定的本科生毕业论文要求进行撰写、打印和装订。毕业论文字数5000字左右。

六、评阅与答辩
    1、 答辩工作需要可组织若干个答辩小组（每组不少于3人），小组成员必须由讲师以上（或相当职称）的人员担任，设小组长1人，负责答辩的具体事宜
 2、指导教师应对学生的毕业论文进行全面、认真的审查、批阅，写出审定意见、评语和评分意见，并签名，提交答辩委员会。
    3、评阅人对学生的毕业论文进行评阅，写出评语和评分意见。
    4、按照事先确立的答辩程序、评分标准及办法，组织答辩。
   5、答辩要有记录，小组成员签名后，交答辩委员会汇总，由学院保存备查。
   6、答辩后，答辩委员会根据小组确定的成绩，对学生的论文成绩作最终评分。
七、成绩评定
    1、毕业论文成绩评定不应受学生平时课程学习成绩的影响，要严肃认真、实事求是地独立评定，要全面评价学生在毕业论文撰写过程中的工作态度、完成任务情况、选题的难易程度、论文内容与质量等。
    2、毕业论文的成绩评定采用“结构分”综合评定：指导教师评分占30%（其中初稿完成、中稿修改、定稿呈交三阶段各占10%），评阅人的成绩占30%，答辩成绩占40%。
    3、毕业论文最终成绩采用五级记分制，即优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（60分以下）；学分积点分别为4、3、2、1、0计入。
    4、对学习的论文成绩评定应本着实事求是，优良等级比例控制在60%，其中优秀在20%左右。
八、检查与监督
 为了保证毕业论文的质量，论文指导小组对论文撰写全过程加强质量检查与监督工作；着重搞好中期检查，发现问题及时采取可行措施，予以整改。中期检查内容为：
     （1）有无改变课题内容的情况：
     （2）有无更换指导教师的情况；
     （3）选题及进展有无滞后的情况；
     （4）如期完成课题有何困难，如何解决？
     （5）对不在校内的学生指导工作进展情况。
九、指导结束工作
    1、学生提交：1、定稿一份2、任务书、3、开题报告、4、选题审批表、5答辩记录（空白表一份）、6文献综述、7毕业论文中期检查表、8毕业论文评分表（空白表两份）。除答辩记录表和评分表以外的所有附属表格和定稿要求是打印稿，电子稿学生发给导师。
   2、导师提交：1、中期报告、2、指导教师审阅表 3、评分表两份

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