华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）管理办法(二)

华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）答辩记录表
系别：                   专业：
答辩时间   年    月    日 答辩地点 
学生姓名   指导教师 
题　目  字数 
答辩小组
附件5：
华南师范大学增城学院文科专业本科毕业论文（设计）评分标准
一级指标 二级指标 分值 等级评定参考标准 得分
   优秀
(100—90分) 良好
(89—80分)  中等
（79一70分） 及格
(69—60分) 不及格
（60以下) 
选题30 方向 10 选题紧紧围绕本专业培养目标，充分满足毕业论文教学基本要求。  选题围绕本专业培养目标，满足毕业论文教学基本要求。 选题能按照本专业培养目标，基本满足教学基本要求。 选题基本能按照本专业培养目标，基本满足教学基本要求。 选题不能按照本专业培养目标，不能满足教学基本要求。 　
　
　
　
 价值 10 紧扣教学科研课题，学术、实用价值高。 反映教学科研课题，角度新颖，学术价值较高。 能反映教学科研课题，具有一定学术、实用价值。 基本能反映教学科研课题，学术、实用价值一般。 不能反映教学科研课题，无学术、实用价值可言。 　
　
 难度
分量 10 研究领域涉及适当的新、深、广，难度适当偏大，待分析材料丰富，份量厚重，能达到综合训练的目的。 有较大的研究难度，待分析材料丰富，工作量适中。 在一般性领域中进行研究，有一定难度，工作量达到训练要求。 在一般性领域中进行研究，难度较小，工作量基本达到训练要求。 进行重复性研究。工作量未达到训练要求。 　
　
　
论文质量70 论文翻译 10 能出色完成规定的外文翻译，译文准确质量好。 能较好完成规定的外文翻译，译文质量较好。 能按时完成规定的外文翻译，译文质量尚可。 基本完成规定的外文翻译，译文无大错。 外文翻译达不到规定的要求。 
 学术水平 30 论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或较大的实用价值。 论文有一定的见解，或对某一问题分析较深，有一定的学术水平或实用价值。 论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，内容能理论联系实际。 选题有一定的价值，但论文中自己的见解不多。 论题不能成立或有重大毛病。 
 论证能力 20 论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力。 论点正确，论据可靠，对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题。 观点正确，论述有理有据，但独立研究体现得不足，论文缺乏一定的深度，材料能说明观点，面也比较宽。 观点基本正确，并能对观点进行一定的论述，但缺乏分析概括能力和研究能力，照搬他人的观点，拼凑的痕迹较明显。 基本观点有错误或主要材料不能说明观点。 
 文字表达 10 论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确、生动。 论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确。 论文结构基本合理，层次比较清楚，文理通顺。 论文结构中有不合理部分，逻辑性不强，论说基本清楚但不严密、不完整，或说服力不强。 内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象。 
附件6：
华南师范大学增城学院
理、工、管理类专业本科毕业论文（设计）评分标准
一级指标 二级指标 分值 等级评定参考标准 得分
   优秀
(100—90分) 良好
(89—80分)  中等
（79一70分） 及格
(69—60分) 不及格
（60以下) 
选题30 方向 10 全面符合培养目标，体现学科专业的基本要求。 符合培养目标，整体体现学科专业的基本要求。 较符合培养目标和体现专业的基本要求。 基本符合培养目标和体现专业的基本要求。 与培养目标不符或不能体现学科专业的基本要求。 　
　
　
　
 价值 10 有很好的科学意义和实用价值。 有较高的科学意义和实用价值。 有一定科学意义和实用价值。 尚有科学意义和实用价值。 没有科学意义和实用价值。 　
　
 难度
分量 10 研究领域涉及适当的新、深、广，难度适当偏大，待分析材料丰富，份量厚重，能达到综合训练的目的。 有较大的研究难度，待分析材料丰富，工作量适中。 在一般性领域中进行研究，有一定难度，工作量达到训练要求。 在一般性领域中进行研究，难度较小，工作量基本达到训练要求。 进行重复性研究，工作量未达到训练要求。 　
　
　
论文质量70 论文翻译 10 能出色完成规定的外文翻译，译文准确质量好。 能较好完成规定的外文翻译，译文质量较好。 能按时完成规定的外文翻译，译文质量尚可。 基本完成规定的外文翻译，译文无大错。 外文翻译达不到规定的要求。 
 研究成果基础理论与专业知识 30 对研究的问题能较深刻分析或有独到见解，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业技术。 对研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识。 对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定意义，反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识。 研究能力较弱，对某些问题提不出个人见解，未取得什么成果，反映出作者基础理论和专业知识掌握得不扎实。 缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基础理论和专业知识很不扎实。 
 技术水平 20 设计合理，理论分析与计算正确，实验数据准确可靠。 设计比较合理，理论分析与计算正确，实验数据比较准确。 设计比较合理，理论分析与计算基本准确，实验数据基本准确。 设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无原则差错。 设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠。 
 文字表达 10 论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清楚，语言准确，文字流畅。 论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字通顺。 论文结构基本合理，层次较为分明，文理通顺。 论文结构有不合理部分，逻辑性不强，论说基本清楚，文字尚通顺。 内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多。 
附件7：
华南师范大学增城学院
本科毕业论文（设计）答辩评分参考标准

一级指标 二级指标 分值 等级评定参考标准 得分
   优秀
(100—90分) 良好
(89—80分) 中等
（79—70分） 及格
(69—60分) 不及格
（60以下) 
论文陈述
 内容 30 能简明扼要地阐述论文的主要内容。 能清晰地阐述论文的主要内容。 能较清晰地阐述论文的主要内容。 能阐明自己的基本观点。 基本内容阐述模糊。 
 思路 10 思路很清晰。 思路清晰。 思路较清晰。 有基本思路。 思路凌乱。 
 表达 10 语言很流畅、术语使用准确、规范。 语言流畅，术语正确。 语言比较流利，术语较正确。 表达基本正确。 表达不清。 
回答问题
 回
答 50 能准确流利地回答各种问题回答问题沉着冷静，言简意深，重点突出，准确无误。 能较准确流利地回答与论文有关的问题。 能较恰当地回答与论文有关的问题。 答辩无大错，经提示后能作补充纠正。 主要问题答不出或错误较多，经提示后仍不能正确回答有关问题。 
答辩总分   

附件8：
华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）评语评分表
论文指导教师评语及评分：                                                 年      月      日
最后评分：
                                       答辩小组组长签名：
注：“最后评分”是“指导教师评分”和“答辩小组评分”二者的平均数。
附件9：
华南师范大学增城学院
推荐院级本科优秀毕业论文(设计)汇总表
单位：
序号 专业 作者
姓名 论文(设计)题目 指导教师姓名 最后
评分     

单位盖章：                          系领导签名：

附件10：
华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）数据汇总表
×××系：
专业 
专业学生数 
论文（设计）题个数 
单个论文题最多学生数 
同一论文题达10人以上的题数 
指导教师人数 
单个教师最多指导学生人数 
同一教师指导达10人以上的教师人数 
统计人：                            系领导签名：
附件11：
华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）成绩统计表
×××系：
专业 学生人数  优 良 中  及格  不及格
  人数
（人） 比例
（%） 人数

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