依托“红船精神” 加强高校学生干部作风建设

A. 文献综述

一、国内研究现状

2005年6月21日，时任浙江省委书记的习近平同志在《光明日报》发表署名文章《弘扬“红船精神” 走在时代前列》，将“红船精神”的核心内涵提炼为“开天辟地、敢为人先的首创精神；坚定理想、百折不挠的奋斗精神；立党为公、忠诚为民的奉献精神”。在十九大闭幕不久，习近平总书记带领中央政治局常委一行人来到嘉兴瞻仰红船，发表了重要讲话，再次重申“红船精神”，要求全党同志一定要“不忘初心，牢记使命，继续奋斗”。

当前研究表明，青年工作是党的事业的重要组成部分，历来受到高度重视。“红船精神”是中国共产党的源头精神，在新时代青年工作中应继承弘扬“红船精神”，贯彻“政治标准是首位”的核心原则、落实“立德树人是关键”的根本任务、突显“青年强盛是未来”的主体地位，这既是聚焦“初心”和“使命”的价值追求，也是“关注青年、关心青年、关爱青年”的时代要求。

高校是青年工作的主要基地，是承担立德树人的重要载体。不少高校结合新时代的新要求和本校实际情况，深刻认知“红船精神”融入高校德育的意义，充分展现“红船精神”融入高校德育的价值，不断探索“红船精神”融入高校德育的途径。而高校学生干部是高等院校中的特殊群体，是党的助手和后备军，也是高校学生管理和思想政治教育的重要组成部分。目前，在我国高校中开展了大量有关学生干部培养和管理的研究和实践工作，取得了丰富的研究成果。但以学生干部作风建设为主题的研究成果为数不多。加强学生干部作风建设，不仅可以提高学生干部队伍素质、提升高校学生干部工作水平，而且对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。

相关调查研究显示，目前高校学生干部作风存在的问题可分为干部自身存在的问题和学校制度建设存在的问题两个方面。学生干部自身存在的作风问题主要有：在思想作风上，学生干部的思想政治素质和政治理论水平整体上有待提高，政治敏锐性和洞察力相对欠缺；少数学生干部存在功利思想，工作责任心不强，奉献精神不够。在工作作风上，一些学生干部自律性不够强，集体主义观念比较薄弱，团队合作意识比较欠缺，责任意识和大局意识比较淡薄；分析和解决实际问题的能力整体上有待提高。在学习作风上，部分学生干部不能正确处理学习与工作的关系，有的学生干部一心扑在工作上而忽视了学业，有的学生干部只注重学业又不能较好地完成工作任务；有些学生干部课堂纪律涣散，存在迟到、早退甚至旷课现象；个别学生干部学业上存在诚信问题，如考试作弊、作业抄袭等。在生活作风上，一些学生干部生活奢侈浪费，有的聚众酗酒、在公共场所吸烟等。高校作风制度建设存在的主要问题有：对学生干部作风建设要么没有明确的指导思想，要么虽有统一的指导思想，但缺乏整体性的制度规定，导致不同部门学生干部在作风上表现参差不齐。学生干部选拔和任用重视能力表现，忽视作风培养。学生干部准入和退出机制不完善。学生干部评比与考核中没有把作风考核作为重要指标。

以上在学生干部中存在的各种作风问题以及在高校学生干部作风制度建设上存在的问题在各个高校具有广泛的代表性和典型性。而“红船精神”为解决这些问题提供了新思路、新途径。首创精神有利于培养学生干部的创新精神，开阔思路，解决新问题；奋斗精神有利于培养学生干部形成端正正派的良好作风，务实求真的工作态度；奉献精神有利于督促学生干部为同学更全心全意地服务，进而提升学生干部队伍的群众认可度。在“红船精神”的明确导向下，加强学生干部作风制度建设，形成系统的、科学的学生干部作风建设长效机制，提高学生干部队伍素质，提升高校学生工作的整体水平和实效性，为社会培养更多的高素质人才。

B. 论文提纲格式

一、“红船精神”的时代价值

二、高校学生干部作风的内涵与特征

三、目前高校学生干部存在的问题及成因

（一）学生干部自身存在的问题

1. 思想作风问题

2. 工作作风问题

3. 学习作风问题

4. 生活作风问题

（二）高校学生干部作风制度建设存在的问题

1. 指导思想与规章制度问题

2. 选拔与任用原则问题

3. 准入与退出机制问题

4. 评比与考核问题

四、“红船精神”在高校学生干部作风建设上的重要意义

（一）学习首创精神，开阔思路，坚定理想

（二）学习奋斗精神，端正态度，务实求真

（三）学习奉献精神，全心全意，主动服务

五、“红船精神”在高校学生干部作风建设上的实践运用

（一）学习“红船精神”，解决思想不纯问题

（二）贯彻“红船精神”，解决组织涣散问题

（三）弘扬“红船精神”，解决不良作风问题

（四）结合“红船精神”，解决制度不明问题

六、结语

C. 参考文献

[1] 习近平. 弘扬“红船精神” 走在时代前列[N]. 光明日报. 2005.6.21. 

[2] 红船精神领航中国梦[M]. 杭州：浙江联合出版集团,浙江人民出版社, 2018. 

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