爱的幸福

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爱的幸福
教师一直被誉为“人类灵魂的工程师”，搭建了人类的昨天和明天，教师的工作就是培养人的工作。作为人类启蒙教育的幼儿园老师来说，责任就变得尤为重大. 0-6岁的孩子正处于一个知识积累，塑造人生观、价值观的重要时期。因此，幼儿园教师的自身素质就是影响孩子成长的重要因素。
作为即将毕业的新教师，我们对所从事的职业充满了追求希望和憧憬。像“老师似红烛，燃烧自己照亮别人”，“教师是太阳底下最光辉的职业”，这样赞美老师的话全部映入眼帘，我们有兴奋，有自豪，也有一些不切实际的幻想。兴奋的是自己终于长大了，如愿以偿的踏上了自己梦寐以求的教育之路，自豪的是孩子们能尊敬的喊一声：“老师您好！”当然也有担心和忧虑，可是一旦接触到实际的工作，一切就不再像想象中的那样美好，现实终归还是现实。种种的琐事让我们在工作中应接不暇。
仔细想来，作为一名幼儿教师，首先要有爱心，一颗真诚爱孩子的心。记得前几天在一本杂志上看到一则小故事，说的是两个同事准备去幼儿园看自己的孩子。其中一个说，我不去了，你把这个吃的带给我儿子吧。另一个说，哪个是你儿子？那人说，就是那个最可爱的孩子。后来，那人问，东西给我儿子了吗？另一人说，没有，我把它给我儿子吃了，因为我觉得我的儿子才是最可爱的。这虽然是一则笑话似的小故事，却说明了人的天性。作为一名教师，如果我们能把孩子们当成自己的孩子对待，即使不能做到时时刻刻把幼儿当成自己的孩子，但在处理问题时，能想到如果是自己的孩子我该怎么办？把幼儿当成自己的孩子去对待也就很好了。从这个故事中我感悟到只有对幼儿怀有像对自己孩子一样的爱，才能一切从爱出发，把自己的工作做到尽可能的最好。也才能从自己的工作中得到快乐。让自己的人格中闪耀着大爱的光辉。现在不是都在追求为快乐而工作吗？如果你是一位幼儿教师那你就去爱你的孩子们吧，因为只有这样你才能从工作中体会到快乐。从平凡中感受到伟大。
做为一名教师，其次要有责任心。看到家长放心的把孩子交给我，对我满怀期待的目光，我感到了自己肩上负有对家长的责任，想到幼儿时期是人一生中重要的启蒙阶段，对人的一生影响重大，甚至关系到一个人将来的素质，我真的又感到自己肩上负有对社会的责任。有时真是要做到事无巨细地充当多种角色：老师、父母、朋友……但在同时面对几十个孩子，即要带好他们又要保证他们的安全时，难免会有急躁、彷徨的时候。但想到这是我的工作、我的选择，再看看那一张张天真可爱的小脸，一双双纯真的眼睛，我的急躁、失意慢慢地就平服了。有什么工作能比塑造人更有意义呢！现在每天我都是以平和的心态、怀着一颗爱孩子的热心，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许我们不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我们可以做一片培育花朵的沃土，用一颗爱心去教育孩子，使他们健康茁壮的成长。还记得在“5.12”汶川地震中的那位在教室垮塌的瞬间，用自己的身体死死护着孩子的老师，他在牺牲的那一刻想到的是什么？只有孩子，可他那一刻丢弃的可是自己最最宝贵的生命呀！其实这样的事例不胜枚举，他们是用自己的生命担负起了肩头那神圣的责任，用自己的生命诠释了什么才是真正的人类灵魂工程师！大爱无言却深沉凝重，他要用职责和精神作为依托，所以老师们身负重任，所以老师们只是奉献而从不索取。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是概括了我们老师平凡而伟大的一生。
在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常爱幼儿教师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。
幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整
幼儿教师这职业的确很平凡，永远也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿教师更幸福更有意义了！鲜花的烂漫，靠的是阳光轻柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石赤诚的给予，孩子的成长靠的是老师辛勤的教导，幼儿园里的教育生活犹如一首首诗，不在其华丽，而在其真实，它迷漫着美的情调和内涵，需要你用童心和爱心去发现，去挖掘。
我想但凡当老师的都常常思考过这样一个问题：当个好老师最基本的条件是什么？那就是拥有一颗爱孩子的心。爱是教育的前提和基础，是教育的灵魂。一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者，一个受孩子和家长衷心爱戴的好老师，一定是一位最富有人情味的人。只有爱心能够滋润童心，离开了情感，一切教育都无从谈起。
因为有爱，我们努力走进孩子的情感世界，把自己当作孩子的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，将崇高的爱给予每一个孩子，使他们感到温暖、安全。这种爱才是真挚的爱。我们真诚的把爱心自然而然地献给了孩子，也走近了孩子。对每一个孩子的兴趣、爱好、家庭情况、身体状况了如指掌，从而做到因人施教，严格要求，把自己全身心的爱倾注到每个孩子心灵深处，提高孩子自信心，激励他们奋发向上。孩子从中体会到老师是热爱他们、关心他们的，体会到了爱的高尚，成了催人奋进的力量。这样，孩子把我们当成了最知心的朋友。
幼教工作是少有的净土，在这片净土里，生命不仅是静思的，而且是活动的，日出日落都会受到重视，每一颗心灵尽情地享受着爱的抚慰和美的熏陶，在这里欢乐洋溢在每一张笑脸上，在这里善良充溢在每一颗心灵里，这片净土让我们长久地拥有年轻的广泛，青春的朝气，蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。这就是我对爱与责任的理解！