城市小学生学习负担过重的研究

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小学生，每个人都会想象他们那天真烂漫的样子，他们是那么的可爱活泼，无忧无虑。然而那些只是以前的小学生，现在许多小学生都不再那么童真，很多人都说现在的小孩早熟，但他们都没有想过小学生早熟的原因在哪里，他们为什么会失去童真，都闷闷不乐呢？
一、小学生学习负担过重研究的目的
    小学生是我们祖国未来的主人，是我们祖国发展的希望，他们的健康成长是我们每个人的责任，因此，我们应该为小学生的成长做出一份努力。
1、减轻小学生的学习负担
最近几年，社会各界都呼吁要减轻学生的学习负担，然而口号喊得响亮，但仍未见学生学习负担减轻。为了能够真正的减轻小学生学习负担，我们应该实际的去为小学生学习负担减轻工作做出努力。本文对小学生学习负担过重问题的研究就是为了能够让大家了解学生学习负担的现状，自动的为他们减轻负担。
2、充足小学生的业余时间
因为学生学习工作量太大，导致许多小学生的课余时间都被课程作业占据了，他们没有多余的时间去进行课余活动，也没有精力去思考其他的事情。为了能够充足小学生的业余时间，让他们能够自由活动，这也是减轻小学生的学习负担工作之一。
3、提高小学生的学习兴趣
小学生因为学习工作量大而不喜欢学习，这种现象在现在的小学学校里非常普遍，因为压力大而产生严倦。为了提高学生学习的兴趣，我们应该适当的减少学生的学习工作量，以缓解他们的压力，让他们有选择性的学习自己喜欢的东西，这样就能提高他们的学习兴趣。
二、小学生学习负担现状
随着经济的发展，基本上每个家庭都是独生子女，所以许多家长把大部分精力都放在子女身上，让他们报读很多培训班，兴趣班等等，让学生的压力非常大。据调查，50%的小学生觉得学习压力非常大，50%的小学生觉得压力比较大，没有学生觉得没有压力。
1、学校作业过多
作业过多已是现在小学生的普遍情况，他们在学校里上完课程，每一门课程的老师都会布置作业给他们回去完成，如果不布置作业，家长还会打电话到学校投诉。学生完成学校老师布的作业，还要完成家长在家里布置的作业。这样一来，让学生的作业量就非常大，他们有的时候几个小时才能完成所有的作业。
2、培训班数量过多
给子女报读培训班已经是家长们相互竞争的一个项目，许多家长都认为别人的小孩都报读培训班，所以自己的小孩也要报读才能跟得上别人。为了让自己的子女突出，他们报了一个又一个的学习班。什么钢琴兴趣班、绘画兴趣班、舞蹈兴趣班等等，有些学生报读的兴趣班有三四个之多。调查发现学生参加课外补习班的学生占到调查对象的89％，参加课外特长项目的学生占到调查对象的81％，参加二项以上的分别占调查对象的61％和35％。另外共同参加特长类和文化类补习在三项以上的占调查对象的25%，参加四项及以上的高达38%。这让学生们的休息时间都花在了兴趣班上，他们再也没有时间去做自己的事情，去与小朋友玩，去公园玩等等。
3、家长要求过严格
家长都想自己的孩子是学校的佼佼者，他们每天都督促学生学习，要求他们考试成绩优良，因此对学生的学习非常严格，他们的严厉态度让学生非常有压力，害怕考试成绩不好就会回家挨批评。
4、学校考试过多
在许多学校，经常对小学生进行考试，一个学期都会有好几次考试，什么周测，月测，期中测，期末测等等，学校不仅会对学生进行测试，还会对学生的考试成绩进行排名。因为测试多，学生时刻要担心自己考试成绩不好，让他们感到非常的辛苦。
三、如何减轻小学生的学习负担
通过小学生的压力分析，我们了解到小学生虽然年纪小，但他们所要承受的压力却非常大，学习的负担非常重。我们应该想好一些办法来减轻小学生的学习负担及学习压力。
学生心理辅导
学生学习负担过重会导致学生的心理问题，因此我们应该对学生进行心理辅导，让他们减少心理负担。让他们尽量不要去想学习，老师和父母的压力，在课余时间到海边或者游乐园去走走，把自己平时积压在心底的压力都尽情的释放出来。
教育小学生学会与家长沟通，说出自己的想法和压力，希望家长能够体现学生的辛苦。并且要求学生参加一些课余活动，体育锻炼等等，可以缓解学习负担和压力。
2对学生家长进行思想工作
    学生学习负担过重的原因很大部分都是来自于家庭，所以对家长的思想工作是有必要的。通过跟家长进行沟通，让他们了解到学生学习负担过重的严重性，了解他们的行为会严重的影响到学生的健康成长。为了学生的健康成长，作为家长应该尊重学生自己的选择，让他们拥多余的时间去体会童年的快乐。经常性带小学生去参加一些娱乐活动，让他们可以体会家庭的温暖。
3、减少学生课余作业量
    学校应该根据学生的能力来布置作业，低年级的学生应该尽量不要布置家庭作业，就算布置家庭作业应该在学生半个小时以内就能完成为适量。并且，学校应该与家长达成共识，学校布了家庭作业应该要求家长不再布置家庭作业，这样才能够减少学生的课程作业量，充足他们的课余时间。
4、减少小学生的测试和学习竞赛项目
小学生的学习负担不仅仅是学习工作量的增加，还有太多的压力是来自学校的那些测试和竞赛项目。要从根本上减少学生的压力，学校应该尽量减少测试的次数，一个学期最多也就设定期中测试和期末测试，测试太多会给学生造成过于紧张的精神。另外，学校对于一些文化课程的竞赛也应该尽量减少，不应该为了提高学生的学习积极性经常举办文化课程竞赛，因为竞赛多了，就算学生自己不愿意参加，但家长也会催促学生参与，这无疑是又增加了学生的学习负担。