浅谈信息技术与聋校体育学科整合

目录

浅谈信息技术与聋校体育学科整合 1

一、背景和意义 1

二、信息技术与聋校体育学科整合的有利之处 1

（一）信息技术与体育教学整合，有利于激发听障学生的学习兴趣 1

（二）信息技术与体育教学整合，有利于讲解和示范更直观、准确 2

（三）信息技术与体育教学整合，有利于使动作化难为易 2

三、结论和建议 3

（一）结论 3

（二）建议 4

浅谈信息技术与聋校体育学科整合

一、背景和意义

什么是整合？所谓整合是指一个系统内各要素的整体协调，相互渗透，使系统各要素发挥最大效益。信息技术与学科整合是当今最流行的一个教学话题，信息技术与体育教学融为一体，将信息技术作为一种工具，以提高体育教与学的效率，改善教与学的效果。课程整合的目的是减少知识体系的分割及学科间隔离，把不同的知识体系联系起来。信息技术与体育教学整合，不是简单的把信息技术仅仅作为辅助老师课堂教学中的演示工具，而是把信息技术看作是体育教学与学生学习的工具和培养学生各种素质的载体，把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、丰富教学环境的创设工具，使体育教学资源、各个教学要素和教学环节，经过整理、融合，在系统优化的基础上产生聚集反映，从而丰富体育教学模式，使教育观念从传统中的重在“教”转移到重在学生的“学”。