关于学习《网络教育学习指导》的体会

关于学习《网络教育学习指导》的体会

 2018年春季，我正式成为北京师范大学网络教育学院新生，入学伊始，我的心中不免有一些疑问，担心网络教育这种教学方式是否适合自己、担心学不好，担心考试不及格拿不到毕业证等等。其实，网络教育以学生自主学习为中心的教学方式，正是为了适应成人终身教育的需要而产生的，因此它是一种适合在职人员的学习方式。学习过程中困难是存在的，但是我们入学后有一门课《网络教育学习指导》，这门课就是帮助我们了解什么是网络教育、告诉我们如何学习的。只要我们认真学习好《网络教育学习指导》这本书， 我们就会对完成今后的学业充满信心。 

这里，我对这本书在我的学习过程中所起到的作用做一个简单的介绍： 

一、通过对这本书的学习，使我明确了网络教育方面的许多概念。

明白了北京师范大学网络教育学院是利用网络等现代技术手段开展本、专科学历教育、学士学位教育的高等学校；是以现代信息技术为主要手段，采用文字教材、计算机网络等多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校。理解了网络教育能构建多媒体化的、接近真实知识实体的、自主和协作式的学习环境；并能利用网上教学资源的开放性、教学时空的灵活性、教学信息的实时性进行课程知识传授；理解了网络教育是以学生和学习为中心，而不是以教师和学校为中心；理解了网络教育采用各种教和学的方法手段，取消和突破了种种对学习的限制和障碍。认识到接受教育不光是学习知识，还要学会学习。要学会利用现代信息技术进行自主学习，要掌握必要的学习技能，要培养良好的学习习惯，为今后几年的学习打下良好的基础。 

二、通过对这本书的学习，我对网络教学的特点有了更深入的了解。

在现代网络教学中，以师生对话为切入方式。建立起师生之间的平等、交互关系，通过对话设计，合理安排教学内容及其表现形式，启发学生的学习思维，引导学生进行自主而有行的学习。以“学”为中心进行课程教学的设计，充分利用媒体技术的作用，按照学术知识的特点，把多种媒体有机地融合在一个知识点上，并尽可能多的再现师生间教学交互信息，使学生自觉地参与教学过程的活动。例如网上课程，可以利用网页浏览，视音频点播、视听同步直播、电子公告栏等形式来表现课程的内容，实现教学交流、互相反馈以激发学习兴趣，提高教学效果。在当前条件下，从开发各种功能的CAI教学课件着手，充分利用E—mail、电话（学员普遍具备的）等形式来实施远程教学的交互。教师的工作更多的在于指导学习者的学习方法，帮助他们形成有效的认知策略，而学习者在交互活动中，着重于获得自己的认知方式，提高自学能力，激发创造性思维，实现“学会学习”的目的。

三、通过这本书的学习，我了解了网络教育学院如何对学生进行学籍管理。

入学和注册的相关条件，学籍异动的有关规定、课程的选修和免修，选课的相关流程，课程考试和考核的基本方式，成绩记载的方式，毕业报告、毕业设计和毕业论文的提交、指导和修改，毕业、结业与学位的相关规定，奖励与处罚等，这些都关系到我们学生的切身利益，在入学之前，一定得认真阅读，深入了解。

四、通过对这本书的学习，解决了我在学习中需注意的方方面面的问题，给出了各种各样有利于学习的应对方法。

这本书包罗万象，解决了我在学习中需注意的方方面面的问题，给出了各种各样有利于学习的应对方法。比如：合理分配每天的学习任务，把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务当天完成，无论如何不能给自己找任何借口。要养成做笔记的习惯，做笔记既可以帮助你集中精力思考和总结，归纳问题，加深对学习内容的理解和记忆，又可以把学习内容中的重点记录下来，便于以后查阅与复习。向自己提问，不时地向自己询问“是什么”、“为什么”、“怎么做”等，是集中注意力、激发学习兴趣和发现薄弱环节的好方法。向他人提问，在学习中碰到疑难问题，要及时向教师和同学请教，无论你认为自己的问题是多么的简单、多么的微不足道。 

另外，这本书也告诉我如何为自己营造一个良好的学习情绪和环境，以利于学习的开展。 

1、提高注意能力。锻炼和提高注意能力是有效利用学习时间，使学习活动有效果的重要保障。 

2、确保四周的环境有助于学习。为了避免学习的分心，有必要设立一个能够使你不受干扰的学习场所。 

3、培养积极的学习情绪。不要把学习当作一种无可奈何的负担，而是积极生活的一部分。开始学习前，可以闭目静坐一会儿，做做深呼吸，放松自己，集中精神，以使自己尽快进入较好的情绪状态。 

4、了解自己生理和精神上的最佳状态。应尽可能在最清醒、精力最旺盛的时候学习，避免在疲倦时学习。如果感觉疲倦，却仍继续学习，可以尝试做一些不用动脑筋的事情，如查查单词，整理资料等。 

5、为每个时间单元订立明确的学习目标。目标越明确越好。例如“完成对第一章内容的预习，做好预习笔记，列出本章内容的重点和难点。” 

6、给自己以必要的奖励。当你圆满的完成学习任务后就给自己以奖励，例如看电视、购物。如果不能按进度完成学习任务，就给自己以相应的惩罚，例如不能看电视或玩网络游戏。 

7、缩短学习的时段。每次的学习时间不要太长。当你的精力开始不集中时，就休息一会儿。

两年半的学习虽然已经结束，但是，学习的知识却是我受益终生的，我将会把通过网络教育学到的知识运用于以后的工作实践，为今后的工作打下良好的基础。