创新学校理念文化 促进教育和谐发展

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创新学校理念文化 促进教育和谐发展
 [摘要]本文将从创新学校理念文化的背景，学校理念文化的概念界定、研究价值，学校理念文化研究的内
容，研究的目的等方面探讨学校理念文化创新的必要性和紧迫性，并以此服务于我校的管理与发展，积极推进素质教育的实施。
[关键词] 办有灵魂的学校  营造多元文化并蓄的教学氛围，育有底气的学生  构建学习型的教师组织
打造教科研文化的品牌
 文化是人类文明与科学的象征和代表,是人类美德和智慧的表现。学校是传承文明和创新文化的重要阵地，学校文化是学校生命和灵魂的集中体现。教育就是一种文化活动，教育的本质是文化的传递。学校通过教育传播文化，文化与学校结合形成特殊的学校文化。继承文化、整理文化、传播文化、创新文化是学校的职责和使命。学校文化是由教育者和被教育者双主体以校园为空间背景，围绕教学活动和校园生活而创制并共享的，是学校全体师生共同拥有的全部精神的总合，它不仅包括校园环境文化的内容，还指全体师生的精神面貌。它是学校有史以来的全体师生在教与学及其他领域的实践中共同创造的全部精神财富和体现人文精神的全部物质财富的总和。
 学校文化包括物质文化、精神文化和制度文化。它是围绕师生群体的教学活动和学校生活而产生的。良好的学校文化不仅可以促进教学、科研及管理活动，而且可以使学校生活得到丰富及每个学校人的精神得以振奋和升华；良好的学校文化具有强大的凝聚力和吸引力，能较好地调节和激励师生员工的思想行为，较好地培养和激发师生员工的群体意识和集体精神，较好地促进师生员工的自我约束、自我管理和自我完善，较好地保持学校的长期稳定。此外，良好的学校文化通过学校所培养的人才渗透到社会各阶层，必将对社会主文化乃至整个社会发挥巨大的作用和影响。学校文化在学校教育中具有举足轻重的作用，搞好学校文化建设对于学校的建设和发展具有深远的历史意义和重大的现实意义。
 创新学校理念文化的背景。
 由“文化”本身的含义所决定。
 文化反映了从个人道德的提高、发展到整体人类道德提高的过程，准确地说，文化是以文来化自然和人自己，最终不断提高人类生存发展的境界。温家宝总理指出：“我们要加强文化建设。文化是民族精神的象征，文化的精神深深地熔铸在民族生命力、创造力和凝聚力之中。”学校是传承文化和创新文化的重要阵地，办学校就是在做“文化”。学校正面临新的时代背景、教育背景，学校文化建设势在必行。
 由学校持续发展所决定。
学校作为一个传播文明的基地，不能不讲文化，更不能没有自己的文化。学校文化在接纳、继承、弘扬和超越中孕育出灿烂各异的学校文化现象，润泽校园，并成为学校的象征与骄傲。例如清华大学的“永清木华，中西合璧”；XXX的“学为人师，行为世范”；以及哈佛大学的“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”……它们以不同的学校价值元素构成了特色明显、内涵丰富的学校文化。一所