小学唱歌教学有效性思考——唱会歌，唱好歌，会唱歌

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一、唱歌教学的目标 1

（一）唱会歌 2

（二）唱好歌 2

（三）会唱歌 2

二、改进策略 2

（一）唱会歌：训练学生的节奏、音准等音乐基本要素 2

（二）2、唱好歌：加强感受模仿和演唱，深化学生的审美情感 3

（三）会唱歌：设计多样的教学方法，让学生能自主演唱歌曲 3

[摘要]小学唱歌教学是音乐课程教学的重要内容之一，如何有效开展小学唱歌教学是音乐教育工作者必须思考的问题。小学唱歌教学的三个目的是——“唱会歌、唱好歌、会唱歌”。以湖南省湘潭市岳塘区大桥小学为例，采用问卷调查、抽样测试和采访调查的方式，对该小学唱歌教学过程和教学结果进行现状调查。通过对调查数据的研究分析，得出该小学学生基本音乐素养有待提升；教学过程娱乐化趋向严重；以及教学态度两极分化严重的结论。由此提出教学过程中教师应着重训练学生的基本音乐素养；加强聆听模仿与演唱，设计丰富多彩的教学方式，让学生能够唱会歌，唱好歌，会唱歌。

[关键词] 小学；唱歌教学；唱会歌；唱好歌；会唱歌

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