低年级段小学生主动识字方法与能力的探究

论文编号:XXJY103  论文字数:4026,页数:04

低年级段小学生主动识字方法与能力的探究

【摘   要】识字是小学语文学习，特别是低年级语文的一个重点，是阅读和写作的基础，一个人所知的汉字基本上源于小学所学，所以小学的识字教学尤为重要，直接影响儿童今后的语文发展。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作，那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？几年的工作经验让我得出结论：激发孩子识字有兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力非常必要。本文主要从四个方面阐述了如何提高学生识字的质量：一、激发兴趣、提高热情 ；二、教会方法，自主识字； 三、借助工具，主动识字； 四、课外延伸，积累生字。

【关键词】  识字   方法    能力
 
 目录
前言 1
一、激发兴趣、提高热情 1
二、教会方法，自主识字 2
三、借助工具，主动识字 3
四、课外延伸，积累生字 3
参考文献 3